1. 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2. 老人许之友说：“感谢党和政府，感谢你们，让我们这些孤苦无依的老人家老有所依、老有所养。”

3. 三、参与人员：

4. 一天，雷锋正在驻地附近的车场上擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨。他连忙拉开帆布盖车，一抬头，发现公路上有个妇女，带着两个孩子，怀里抱着个小的`，手里拉着个大的，肩上还背个包袱，“叭叽叭叽”着泥水，在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来，迎上前去一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来，从车站走到这里，要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说：“兄弟呀，叫雨浇的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷锋听了，看看又快黑了、还下这么大的雨，怎么走啊！就说：“大嫂，你在这等等??”便连忙跑回宿舍，拿来自己的雨衣给那妇女披上，接过孩子来替她抱着，冒着风雨送他们回家，一路上，又是风，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脱下了自己的衣服给孩子穿上。一直走了将近两个小时，才把他们送到家，那妇女感激他说：“兄弟，我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊！”雷锋说：“军民是一家，何必说这个??”风雨一直没停，天也黑了。那妇女和她家里的人，再三动他住下，等第二夭晴了再走。雷锋想，刮风下雨算什么，一定得赶回部队，明天还要照常出车呢，就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。

5. “知道。”

6. 班主任与全班同学。

7. （4）学习雷锋同志“艰苦奋斗精神”。在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气

8. 中队长：礼毕，齐唱《中国少年先锋队队歌》。

9. 3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

10. 主持人：(概括答案)应该明确学习态度，认真学习，关心集体。

11. 虽然活动的开展取得一些成绩，但从活动的组织开展中也暴露出一些不足：

12. 初步了解雷锋，谈感受并赞美雷锋。

13. 活动目的：

14. 一是宣传活动不够及时，致使活动前期比较萧条，后期过于繁忙;

15. 主持人女：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话大家都说听过吗？

16. 第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神

17. “同学们，接下来，我们心散一首关于雷锋的歌，会唱的同学，请跟着一起唱。”（听歌）

18. 雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。

19. 一、认识雷锋

20. （请同学发言。）

21. 雷锋和我们在一起

22. 3月8日至18日，我院团总支组织广大学员积极参与到了学雷锋的热潮中，打扫卫生、美化校园环境;互帮互助、创建和谐校园;刻苦学习、知识武装头脑。使雷锋精神成为我院广大学院积极进步、不断成长的助力，同学们充分认识到了雷锋精神在一点一滴的改善着自己的生活，改变着自己对人生的态度，坚定了同学们学习雷锋精神的信念。经过本次活动，许多同学将学习雷锋精神定为自己终生必将坚持的一件事。

23. “那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？”（没有同学举手。）

24. （大合唱《学习雷锋好榜样》）

25. 雷锋叔叔原来就和我们在一起。

26. （1）学校的文件没有及时传达到各系团总支负责人手上，以致于导致各系团总支开展的工作与学校开展的工作产生冲突，从而在准备上急促，没有把相应的工作安排到位，使团总认真组织的工作失去意义，造成学生对团总支意见较大影响等。

27. 活动五：创建清洁文明校园，对校园进行一次彻底的大扫除。

28. （小组朗诵《雷锋》）

29. 他和勤劳的孩子在一起，

30. 第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记

31. 女：学雷锋主要靠我们自觉行动！

32. （展示手抄报）电钢琴配乐：《庆翻身》

33. 在全班组织一次贫困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门服务，切实解决其急待解决的难点问题。

34. 活动准备：

35. 一、树立思想、理论指导实践。

36. （三）欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》：

37. 女：听了这么多的雷锋故事，让我们对雷锋有了比较多的了解。请大家说说听故事后的感受吧！（同学们积极发言谈感受）

38. 三、成立学雷锋小组，选出组长。

39. 总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我镇继续组织开展学雷锋服务活动，从身边的点滴做起，使这项工作常抓不懈。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。

40. 通过此次活动，志愿者们深深感受到了开展志愿服务活动的重要意义，用实际行动践行了雷锋精神，也深切感受到当今青年人身负的“重任”和雷锋精神的深刻含义。大家都为自己作为一名志愿者，能为老人们服务感到自豪，也希望自己以后能为社会的文明和进步贡献绵薄之力。

41. 学生以所住村为单位组成学雷锋小组，选出小组长，各小组制定活动计划。教师对学生活动进行全程的指导与监督。对活动开展好的的小组进行表扬，对活动开展情况较差的小组进行督促与帮助。

42. 活动构思：

43. 学雷锋主题班会开始

44. （五）雷锋精神内涵：

45. 三、活动反思

46. 过渡：我们如何做新时代的小“雷锋”呢？

47. “原来是这样啊。那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六零年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。”

48. 为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷锋精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

49. （转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第X小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。

50. 让学生说说自己心目中的雷锋

51. 讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神

52. 二、活动准备

53. （六）身边的雷锋：

54. （二）认真组织，调动一切有利因素参加活动。

55. 中队长：退旗。

56. 利用节假日，组织本班少先队员到镇商业街清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，整理街道两侧乱堆乱放物品，为人们营造一个良好的生活环境。

57. 四、活动时间：

58. 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

59. 中队长：接受你的报告！请稍息。（互相敬礼）

60. 学生：我们组准备的雷锋故事更有趣，叫《可敬的傻子》

61. 歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事，欣赏图片，朗诵格言。

62. 活动四：立足学习，开展“一帮一，一对红”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

63. 追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

64. 一、主持向同学讲有关学雷锋的事

65. 在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。

66. “同学们，我们今天的主题是弘扬雷锋精神，经过了刚才的学习和讨论，大家觉得我们能够从雷锋同志的身上学习到哪些精神呢？”

67. 学生：我们小组的张雅婷同学会讲雷锋的故事。

68. 二、具体活动的开展

69. 少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经营、弘扬这笔财富。“一屋不扫，何以扫天下？”干大事要从小事干起，做好事也须从身边小事做起，并且长久坚持下去。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去！

70. 中队长：全体起立，请各小队整队，报告人数。

71. 二、活动准备：