1. 认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

2. 学以致用，理论与实际结合，培养学生独立思考，提高分析与解决问题的能力。

3. 二、教材分析

4. 充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。

5. 、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容

6. 结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。

7. 学校遵循健康第一的教育指导思想和育人第一的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

8. 教学难点：击球时向球下插球、夹臂、蹬地、展体、伸肘、压腕，强调要用全身协调用力击球。

9. 开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。

10. 复习 排球 传球、垫球

11. 交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。

12. 进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

13. 加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。

14. 复习排球各种基本技术，提高学生排球运动的技术水平。

15. 教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，讲道理让学生充分认识自己的错误。

16. 在体育教学中如何培养学生的合作精神？

17. 三、教学任务：

18. 写课后反思，心得，总结等理论。

19. 二、指导思想：

20. 在教师基本功比赛中取得好成绩。

21. 丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锻炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索资料，提高自身的专业素质。

22. 认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

23. 重视实践潜质的培养，让学生掌握动作概念和动作要领，教师的指导在学生的练习过程中进行。

24. 认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，以实施新的《义务教育法》为体育教学工作契机，坚持执行党的教育方针和政策，全面实施体育新课程改革，努力探究农村中学体育教学改革的新途径、新方法，以提高体育教学质量为目标，以提高学生体育综合素质和学习对自己终生发展有用的体育知识为教学工作的关键，充分地调动广大学生学习的积极性，培养学生的自主、合作、探究的精神，以优异的教学成绩向家长、学校和社会献礼。

25. 本课内容是在开发校本教材的基础上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参与的教学内容，是校本教材与课外辅助资料的有机整合。通过对学生参与过的游戏、活动进行总结，并结合学生生活环境，进行体育与健康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程知识，使教材内容向社会纵深辐射。

26. 实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。

27. 必须在学生原有的基础上继续不断提高发球和接发球的能力

28. 我校初一共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。因为初一学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。

29. 通过对乒乓球运动的介绍，使学生基本了解乒乓球运动的基本知识

30. 将学生分成几组，分组进行练习，教师个别指导。

31. 本学期所教的是七年级七个班，每个班人数都在45人左右，男_人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

32. 、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

33. 练习时成 体操 队形

34. 教师活动：把学生分成四组站在四根跑到一端，教师口令指挥。

35. 认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

36. 学生两人一组，相互做单人传球动作，练习手指控球能力。学生两人一组相距2米相对站立，一抛一垫，练习传球落点。

37. 关心双差生，转化后进生，鼓励希望生，对这些弱势群体，做到上体育训练上关心学生，做到课堂上不出安全责任事故和意外事故。

38. 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

39. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

40. 积极为学校体育节和校运动会的筹划做准备，认真编写竞赛规程，能够让运动会在协调有序，活泼和谐，积极参与的活跃气氛中完成。制订出详细的竞赛规程，举办成一届让老师们和学生们喜欢，都能够积极勇于参与的体育节和运动会。

41. 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。

42. 汲取外地先进的体育教研成果，不断充实自己的教育教学水平。

43. 争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。

44. 在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都要交一份详细的教案和 教学设计 ，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展。

45. 提高学生的心理素质，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。

46. ● 直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍1/3的上端(右图)

47. 课的难点：发球技术的提高，包括发球的成功率和威胁性

48. 根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

49. 发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。