——一段夏日的校园记忆，一场青春的狂欢盛宴，即将开启！

1. 知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2. 物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

3. 活动过程：

4. 庆典活动(幼儿主持活动)：

5. (

6. 、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

7. 、请家长介绍中秋节的来历。

8. 、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

9. 团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

10. 结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

11. 中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

12. 介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

13. 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

14. 二、活动时间：

15. 2021年9月

16. 三、活动准备：

17. 苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼

18. 四、活动地点：

19. 四（5）班教室

20. 五、活动过程：

21. 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

22. （一） 、中秋节的来历和风俗

23. 中秋节的由来

24. （1）主持1：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

25. （2）、出示圆形月饼，让学生比较。

26. 主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

27. （3）、英文介绍中秋节。

28. 主持2：你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？

29. （4）、中秋知识问答

30. 主持1：同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？

31. 中秋节的传说与民间故事

32. （1）主持1：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

33. 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：

34. （2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

35. （3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。

36. 主持2（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

37. 学生介绍中秋节的习俗

38. 主持1：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

39. （二）、中秋诗词佳句知多少

40. 主持2：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

41. （1）、出示图片1

42. 主持1： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

43. ——（李白的`《静夜思》）

44. 学生齐背《静夜思》。

45. （2）、主持2：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

46. （学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？

47. （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

48. （4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

49. （5）学唱苏轼的《水调歌头》

50. （三）、 中秋佳节话月饼

51. 品尝月饼，感受月饼的香甜。

52. 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

53. （1） 引出——吃月饼、送月饼

54. 月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

55. 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

56. （四）、月亮知识殿堂

57. 老师：在这一天，最大主角就是月亮了，关于月亮的知识你知道么？ 看图识月亮

58. （五）、老师总结

59. 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

60. 结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

61. “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

62. 9月20日上午，市育才幼儿园开展“月明中秋话团圆乐赏创意品风俗”手工艺品展览。来到一楼连廊，只见老师、小朋友和家长制作的“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等手工艺品琳琅满目，营造出浓郁的节日氛围。9月21日上午，在操场上举办“诗韵中秋”经典诗词吟诵会，同时主题为“共话中秋家园喜乐会”也在各班如火如荼地进行。小朋友和爸爸妈妈、老师、同伴围坐在一起，通过说中秋、忆中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳节，感受团圆。

63. 9月21日，xx幼儿园举办了“快乐中秋”主题活动，让孩子们通过聆听故事、欣赏歌曲等感受中秋的喜庆和传统文化的魅力；通过认识月饼、品尝月饼等，学会分享，感受中秋佳节的美好。

64. 为弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，我市很多中小学校也举办了形式多样的主题活动。xx小学举办了制作月饼的活动。学生和老师一起动手制作月饼，感受劳动带来的快乐，分享佳节带来的欢乐；xx一中附属初中团委开展了以“感恩·团圆·中秋”为主题的系列中秋节欢庆活动。

65. 各学校中秋节系列主题活动的开展，让学生们充分了解了中国传统节日的习俗，受到了中国优秀传统文化的熏陶，也让广大师生提前度过了一个愉快、难忘的节日。

66. 知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

67. 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

68. 环境创设：