1. 引导幼儿在认识麦秸的基础上，学习用剪、贴、粘等方法制作各种物品。

2. （3）引导幼儿尝试仿编，进一步拓展游戏玩法。

3. 天快下雨了，（雷声）我们快来帮农民伯伯把麦子运回来吧！

4. ③还有一些人因为家庭富足没有节约意识，根本不会考虑节约的问题。

5. 出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节。

6. 老我成惰农，永日付竹床。

7. 活动二：我来运

8. 反思：

9. 活动目标：

10. 通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。

11. 他稚小而有力的拳头紧紧攥着的是让我们大部分人难以企及的坚强与不屈。故事已经不单单是一个流浪孤儿寻归宿，而是升华到伙伴的牵绊和梦想的追求之旅。

12. 麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀。

13. 紧密结合社会化储粮试点工作开展宣传。我区被列为全省四个社会化储粮试点之一，为营造良好的舆论氛围，继续增强我区城乡居民的储粮意识。区局结合此次宣传活动，制作2000个储粮小米桶向民众发放，进一步提升我区社会化储粮水平，也是对前期试点工作开展成果的巩固。

14. 推荐书籍

15. 我赶紧尝了一个自己做的馒头，“嗯，真是又香又甜，味道好极了！”我对馒头做出了评价。怎么样，你想尝尝我做的馒头吗？

16. 活动准备：

17. 《小麦的一生》录像一盘。

18. 培养幼儿热爱劳动的好习惯；

19. 半个小时后，看着胖胖的馒头，我流着口水，伸手拿起一个，津津有味地吃了起来。哇，真好吃。看着自己亲手做的劳动果实，味道更甜了。

20. （四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

21. （四）芒种传统

22. 活动过程：

23. （2）师幼共同交流游戏感受，结束活动堆馒头堆馒头，堆馒头，馒头堆得高，馒头堆得好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家笑哈哈。

24. 教师和幼儿共同随音乐做准备活动；

25. 活动二：社会领域《好玩的面团》

26. 引导幼儿。

27. 送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

28. 幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。

29. 示范仿遍：堆葡萄、堆葡萄，葡萄堆得高，葡萄堆得好，个儿小小，味道好，吃得大家哈哈笑！

30. 故事主角“馒头”是个天真善良的小孩，表面上坚强乐观，而内心深处却很寂寞脆弱。因为没有父母，也不知道父母是什么样子很是羡慕别的小朋友。比别的孩子更加渴望爱。没有父母也使他经常受到同伴的嘲笑欺负和冷落。没有朋友的他却比别人更加渴望一段真挚的友情。

31. 通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少，“光盘行动”！这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在xx学校的。校园里开放得更加绚丽多彩。

32. 综上所述，“节约粮食，从我做起”的活动使同学们提高了节约粮食的意识，不论在家，还是在外用餐，都能做到“光盘”，珍惜粮食。

33. 【给爸爸妈妈的话】

34. 各种面点若干（馒头、花卷、蒸包等）。

35. 教师即兴与不同的小组进行对唱游戏。教师唱问句，教师指向哪组幼儿，哪组唱出答句。

36. 给小梅介绍工作的人，很有钱，没结过婚，非常喜欢小孩子，通过小梅的介绍认识了馒头，打算领养馒头做干儿子。最后因为害怕花卷而放弃领养。

37. 感受农活的乐趣，体验麦收的快乐。

38. a、 引导幼儿观察各种麦秸制品。水如粘贴的小船、穿的'各种彩条、编织的小鱼等。

39. (

40. 利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。

41. 夏天到了，xx从老家带来了煮熟的麦子，孩子们吃着麦粒，都讲起了麦子的由来。现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我们设计了这一主题，生成了一系列活动：

42. 观察讨论：

43. 学习用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》。

44. 作品在2013年12月6日正式公开了动画化的消息，每月20日更新。《馒头日记》原作是一部绘本风格的作品，于2012年开始在有妖气独家连载，并曾推出单行本作品，在短暂完结后，不久前正式恢复连载。有妖气这次在圣诞特别推出这部曾感动过万千网友的作品动画，可以说是给广大动漫爱好者的一份礼物。有妖气也同步推出了《馒头日记》的相关周边，和动画内容联动。

45. 说干就干，我模仿我的奶奶的样子。先拿起一点面皮，呀，好粘，我的奶奶叫我要弄一点面粉才不粘，我沾了面粉，真的不粘了，可沾的面粉太多都弄到我脸上了。然后把面皮搓圆，用手把它压平，再用筷子挑一点豆沙糖放到面皮里，豆沙糖可粘了，在筷子上就是不肯下来，我灵机一动，把豆沙糖搓成圆形，包在里面，可我手上还有好多糖粘在上面，没办法只能去洗手啦。接着把四周的面皮往中间捏，等捏到一起时就把它搓圆，再用两只手沿在馒头旁边揉搓，一阵手忙脚乱，终于我的“杰作”诞生了。最后我的奶奶把做的馒头放到笼里面去，再把大笼放到大锅上面，一起放到炉子上。说等差不多半个小时就可以出笼了。

46. 在主题班会上，家长代表也来参加并给同学们讲述了自己小时候怎样节约粮食。班主任赵老师做了精美的幻灯片。幻灯片中有粮食从播种到收获的过程，有关于节约粮食的名言，有几张非洲小朋友挨饿、哭泣的照片。一道数学题引起了大家的兴趣：要根据一天所浪费的粮食计算出一个月、一年各浪费多少粮食。接下来，赵帅斌同学的父亲语重心长地告诉我们，粮食来之不易。他小时候能吃上一顿饱饭很难，同学们在日常生活中一定要节约粮食，远离浪费!吃多少、盛多少，不要随便剩菜剩饭;如果在饭店吃饭时最好是吃多少、点多少，剩下饭，要打包回去……听了家长们的发言，同学们很受教育，对节约粮食有了新的认识。

47. 欣赏儿歌《大大的馒头哪里来》，引导幼儿了解面点的由来，激发幼儿制作面点的兴趣。

48. 看《馒头日记》时，脑中不断涌现着这样一个问题——“幸福是什么”。读者在这部作品中找到了答案，或者说赋予了找寻答案的勇气。是的，追求幸福需要勇气!就像《小王子》中所说，每个大人都是曾经的小孩。那在我们身上，曾经应该拥有的、变成了肮脏大人后失去的东西，又是什么 我们又是否有勇气面对心中的梦想，守护心中的执着，追求自己的幸福馒头用自己的行动回应了我们，感动了他身边的每一个人，也感动了每个读者。

49. （二）了解儿歌内容及相关游戏规则。

50. 幼儿洗手后动手做面点，教师巡回指导。（背景音乐---喜洋洋）

51. 带领幼儿到麦田里去拾麦穗，体验农民的辛苦劳动。

52. 馒头第一个朋友。忠实，温顺，讨人喜欢。过去被猫妈妈当成自己的孩子来养。后来馒头为了让花卷得到幸福而“不要”它，花卷因为不愿离开馒头，一直跟着馒头而被车撞死。

53. 播放视频让孩子根据自己对视频的理解来猜猜朵朵喜欢吃什么食物，并熟悉儿歌。

54. 长辈口述：

55. 幼儿自由结伴分组游戏。

56. 师生谈话：你看到了什么？它是用什么做成的。

57. 活动现场宣传形式多样。这次宣传活动内容丰富，现场民众参与热情高。活动进入当地街区，现场挂起了今年宣传的.主题横幅，陈列着爱粮节粮、科学储粮等宣传知识的展板。活动中，工作人员向市民讲解今年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动知识;介绍如何进行粮油质量鉴别和科学保存。活动中，工作人员向过往市民发放赠送宣传手册和相关宣传品。

58. 一、召开“节约粮食，从我做起”主题班会。

59. 比别的孩子更加渴望爱。没有父母也使他经常受到同伴的嘲笑欺负和冷落。没有朋友的他却比别人更加渴望一段真挚的友情。

60. 法布尔的《昆虫记》。

61. 引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

62. 知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的时期。

63. 实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。

64. （1）请幼儿以小组为单位，围圆自主开展游戏，教师巡回观察、指导，鼓励幼儿继续仿编儿歌。

65. 芒种，一头辞旧，一头迎新；一头连着收，一头连着种；一头收获幸福，一头播种希望。

66. 请问您每次用餐时，都能做到“光盘”吗?为什么?

67. 在本次活动的目标中提到：帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌能力，这是本次活动的重点。根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：仿编儿歌。

68. a、你认识小麦吗？它长得什么样？引导幼儿说一说。

69. 麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子。

70. 在“节约粮食”的活动中，班主任组织我们去庙城粮仓进行参观。粮仓的工作人员为同学们认真地讲解粮仓的构造及储粮数量、时间、保存方法等，同学们专心地听、认真地做记录，有疑问的同学还积极地向老师或工作人员咨询。通过这次活动，同学们很有收获，更加深了对粮食的了解。

71. 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和特别化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

72. 各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等；以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……，阐释了人类必须节约粮食的.道理。