在欢声笑语中，小班汤勺乐园的大门缓缓开启。趣味横生的互动教学，让孩子们在快乐中学习，体验成长的乐趣。

1. 小朋友们，你们是怎样欢庆元宵节的，元宵节有哪些活动呢？你最感兴趣的是什么活动？让幼儿自由讨论，教师幼儿最感兴趣的是什么

2. 活动目标：

3. （1）教师出示糖果礼盒，向幼儿介绍自己带来的家乡土特产，土特产的口味儿，做法等。并说一些祝福语话，告诉幼儿大家又要甜甜蜜蜜，开开心心的在一起了。

4. 小班社会活动教案：爱护图书教案(附教学反思)

5. 娃娃家中的物品应该怎样摆放呢，谁来帮帮它?请几名幼儿对物品进行摆放，让其他幼儿注意观察是怎样整理的，教师注意及时总结。(本部分除了让孩子练习整理，摆放物品的习惯的习惯外，还可以将其中的一点拿出来让孩子学习，如：怎么摆放拖鞋;如何让小猫的外套(抹布、床单)变的整齐等等，并让幼儿在日常生活中进行练习。)

6. 想要站得稳必须用脚底中心踩在高跷上，然后再尝试走动，在走动的过程中，要保持身体平衡，如果身体失去平衡，赶紧从高跷上下来，如果摔倒，要及时用手撑住地面，避免磕伤面部和头部，想要走的快，必须双手拉直绳子，要想的胜利眼睛一直向前看。

7. 作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？

8. 玩法：一个幼儿从另一名幼儿的手中抽取一张数字卡片，让对方猜数字。如果猜的数字比卡片上的数字大，就说“大了”，反之，则说“小了”。直到对方猜对为止，然后互换角色玩。

9. 幼：跑回自己的家。

10. 六、结束

11. 很多宝宝一出现不喜欢去幼儿园的情况，宝妈就心疼，然后开始给宝宝请假。但是时间一长，幼儿园的其他小朋友都熟悉了，建立起了友谊，等到宝宝再去的时候，别的小朋友可能就排斥宝宝或者不和宝宝说话。所以经常请假不仅不能缓解宝宝的情绪，还很可能导致宝宝更加不能适应幼儿园的团体生活。

12. 养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。

13. 活动过程：

14. 请每位小朋友选择一样婴儿用品，想一想可以用它给弟弟妹妹做什么。

15. 教师讲述故事。

16. 教师播放多媒体课件，体验诗歌中的语言美和意境美。

17. 如果有一个外国小朋友到你家，你会跟他玩哪些游戏呢？你会带他做些什么？

18. “小小老鼠吃米是什么样的？”

19. 故事中爷爷将毯子变出来什么东西？为什么要不断地变出新的东西来？当变出的东西变小或破损时，妈妈总是怎么说？（真该把它丢了），约瑟总是怎么说？（爷爷一定有办法）你觉得故事中约瑟的爷爷是怎样的一个人？

20. 重点：

21. 第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）

22. 一、导入：(出示情景)

23. 懂得玩完玩具要放回原处，会收拾玩具。

24. （2）、你从主人哪个动作看出主人生气了？

25. 教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。（第二节音乐）

26. 试一试，把一块玻璃罩在热水杯上，引导幼儿观察玻璃上形成的水珠。

27. 小班社会活动教案：爱惜玩具教案(附教学反思)

28. 物质准备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。

29. 我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

30. 欣赏视频《宝贝，妈妈想对你说》，感受爸爸妈妈对自己的爱。提问：听了妈妈的话，你还担心有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不爱你了吗？

31. 懂得要爱护图书。

32. 猫和老鼠是一对有趣的动物，让我们一段一段地看，看看每段主要讲了什么事情；A、分段看第一小段后提问：（1）、这段主要讲了什么？

33. 关注故事的发展线索，感受爷爷的聪明才智。

34. 再过几天，你们就要离开幼儿园了，在幼儿园的三年里，你觉得最有趣或印象最深刻的是什么事情？

35. 师：每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

36. 师：小朋友们,老师的梦美不美？你们喜欢么？那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。

37. 在玩完了玩具，或者是活动完了的时候，我们应该怎么做?

38. “踩高跷”比赛，把幼儿分成两组，看哪组走得好，走得稳，经验，结束活动。

39. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

40. 一个会“哭、笑”的布娃娃，各种玩具。

41. 三、分组进行练习：

42. 师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？因为他们非常热爱我们的国家。）2看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

43. 1你洗澡的时候会用到什么玩具呢？谁来说说。

44. 小结：爷爷每次为约瑟做的东西，他都不舍得丢掉，因为这里面密密地缝着爷爷对他的爱。我们的爸爸妈妈不像约瑟的爷爷一样是裁缝会缝衣服，但是，他们给我们买衣服的时候，同样是花好多了好多心思，我们的衣服里同样有家里人的一份爱，一份关心！

45. （二）故事内容交流，边回忆故事边观察图片。

46. 师：今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗

47. 利用小游戏，培养幼儿夸张的想象能力；知道木瓜是长在树上的；了解惊讶、难过、高兴等表情。

48. 可是约瑟肯定还是不同意，因为约瑟会说，“爷爷一定有办法”。可是手帕才多大，剪去破的和脏的地方还剩多大？爷爷会不会把它扔掉呢？他还能为约瑟变出什么奇妙的东西呢！我们来猜猜？爷爷用这块材料，为约瑟做出了一颗纽扣。一颗小小的奇妙的纽扣装在他的吊带上。爷爷真是心灵手巧呀！

49. 我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

50. 活动准备

51. 聪明的爷爷是外国小朋友约瑟的爷爷，这本书说的就是约瑟和爷爷的故事，让我们一起来听一听约瑟和他爷爷之间发生的有趣的故事吧。

52. 师：我们来听听小老鼠教我们什么本领。（播放磁带）

53. 通过表情的变化理解胖脸儿的心理变化过程。

54. 、再取一根叶柄紧靠对折叶柄与横着的叶柄成直角交叉折下一端，另一边相同；

55. 又一次带孩子们学习这首儿歌《毕业诗》，每当孩子们毕业时，都要学习这首儿歌，每次活动时，我都会收获许多的感动。这次也不例外。因为这首《毕业诗》，描述的是孩子们毕业时的真切想法。

56. 活动反思：

57. 教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗？（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是红色的，上面有5颗金**的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方）

58. 提出看无声动画的要求：不干扰别人，没有声音安静地看；

59. 经验准备：有基本的规则意识。

60. 教师总结：这是用黄豆叶柄制作成的宝塔，它是由一根根叶柄编织而成的。今天我们也来动动我们的小手制作一座宝塔好吗？

61. 一、导入，教师讲故事。

62. 本活动可与水的三态组成系列活动，以探究问题水跑到哪里去了为线索，使幼儿通过实验观察活动探索发现水蒸发的科学现象。

63. 师：今天老师带来了这位好朋友，它会这样叫的（吱吱） ，猜猜它是谁

64. 教师提问：你认为汤姆做的对吗？为什么？

65. 活动准备： 《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

66. 三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。

67. 理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

68. 走进“二孩家庭”，感受家里有两个宝宝的快乐。

69. 知道不同的国家和民族有不同的文化。

70. 师：如果这时候大猫来了，小老鼠怎么办？

71. 猫、老鼠（即时贴）、音乐《猫捉老鼠》

72. 在本次活动前我做了充分的准备，首先请爸爸妈妈帮忙在家中告诉幼儿自己家的准确地址，并在回家的路上对自己家周围的环境进行观察，初步了解自己家周围的环境，从而为活动的顺利进行奠定良好的基础。

73. 想一想1．罐子里的水跑到哪里去了？实验观察水蒸发为水蒸汽的现象。