——开启童真艺术之旅

1. 活动过程：

2. 阅读故事第二部分

3. 阅读故事结尾

4. 画纸、蜡笔人手一份。

5. 三、活动过程：

6. 师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。

7. 【活动准备】

8. 幼儿粘贴星星，教师巡回指导。

9. 他坐在火星碎片上想“我为什么这么生气?”他自己都想不起来了，你们呢?

10. （一）开始部分：

11. 幼儿自由欣赏故事

12. 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

13. 老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。

14. 还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？

15. 出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”

16. 活动延伸

17. 师：如果你得到一个新玩具，心情会如何?你想看动画片，可是妈妈爸爸不同意的时候心情又会如何呢?有个小朋友叫亚瑟，(出示封面)看，就是他，你们觉得亚瑟这时的心情是怎样的?你怎么看出来的?

18. 让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进行互相欣赏。

19. 【活动过程】

20. （二）基本部分

21. 录音机、磁带。

22. （三）结束部分

23. 亚瑟为什么要用宇宙震把家震成碎片?

24. 展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

25. 个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。

26. 五、展示幼儿作品。

27. 【活动目标】

28. （2）幼儿任选方法涂色，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。

29. 师：最后亚瑟的生气停止了吗?

30. 材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)。

31. 小结活动情况下课！

32. 活动准备

33. （三）结束部分：

34. 提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。

35. 你想对生气的亚瑟说些什么?

36. 通过涂色加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。

37. 三、结束部分

38. 培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。

39. (

40. ３、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

41. 老师请小朋友坐在椅子上作画。

42. 二、活动目标：

43. 引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。