在欢声笑语中，五彩斑斓的幼儿园里，老师们用爱心和耐心，守护着孩子们的纯真与快乐。让我们一同走进这片充满阳光的乐园，感受那些温馨的瞬间。

1. 5各单位围绕本单位实际，开展其他各种形式的庆祝活动。

2. 师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

3. 第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

4. 教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

5. 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。我校同学纷纷通过送花、写贺卡、写邮件、发短信等方式向恩师传递了莘莘学子们最真诚的祝福。以真诚的感恩行动伴随着我校教师度过了一个温暖贴心的教师节！

6. 幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。

7. 师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本领？

8. 人们常把教师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

9. 主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

10. 多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》。

11. 认识到自己是班级小主人，愿意承担值日生的任务，有乐意帮助老师的意愿。

12. 1进一步增强教职工的责任感和使命感，自觉贯彻党的教育方针，实施素质教育，努力提高我校的教学质量和教学水平。

13. 第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

14. 大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

15. 主持人甲：敬爱的老师啊，您手中的粉笔，象雪花一般从黑板上纷纷飘落，那是您炽热的爱和您青春的睿智，不断地铺向那小小的黑土地，温柔地覆盖着种子，滋润着渴求知识的心田；宁愿阳光溶化自己，在春风中默默地消失自己……但花朵和果实，永远不会忘记您瑞雪飘落的英姿。

16. 说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的教师

17. 主持人乙：最后，请欣赏歌曲《长大后我就成了你》。

18. 在教师节除了对自己的老师表达节日祝福，也愿意为其他老师送祝福。

19. 老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高

20. 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

21. 音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

22. 从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

23. 这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等）

24. 手工：感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

25. 师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。

26. 引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样？

27. 2讨论老师的工作是什么班级里的教师每天的工作都是怎样安排的

28. 此次活动的开展，培养了学生热爱和关心老师的情感，让孩子们拥有一颗感恩的心，去感谢每一个关心他们成长的人。

29. 教师说明幼儿和班级的关系：除了老师外，小朋友们更是这个班级的主人。

30. 各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。

31. 北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。

32. 幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

33. 首先，校长王明柱作了热情洋溢的发言，向无私奉献、辛勤耕耘的老师们致以节日的祝贺，并预祝此次比赛圆满成功。老师们都沉浸在即将到来节日的甜蜜中，陶醉在节日浓郁的氛围中。我校以教研组为单位，全体教师全员出动，积极参与到本次活动中，老师们的团体精神得到了很好的体现，找材料、搜音乐、制作幻灯片，再加上精心的排练，一幅幅动人的画面就呈现出来了。艺体常组的《我将心捧给亲爱的祖国》，让我们切身体会到教师献身教育事业的铮铮誓言；数学组的《我为你骄傲》弘扬了对教师们无私奉献的优秀品质；语文组的《我骄傲，我是一个老师》更是从深层次诠释了教师们无悔的选择。在老师们一片又一片的欢声笑语中，此次比赛落下了帷幕，这笔宝贵的精神财富将永远激励着巢小的每位教师用最大的热情投入到工作中，为孩子们撑起一片天。

34. 9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教诲。同时经过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

35. 请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

36. 介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

37. 知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

38. 作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

39. 主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

40. 第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。

41. 师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？师向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

42. 培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

43. 师：照片上是谁你认识她吗她是哪个班的什么老师她们工作辛苦吗老师这样工作是为了谁(幼儿互相交流)

44. 九月硕果飘香。

45. 在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

46. 主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

47. 备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。

48. 幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

49. 主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。

50. 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

51. 通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

52. 本次讲比赛，旨在深化教育思想，提升办学理念，丰富教师们的文化生活，在广大教师中掀起一个修师德、转师风、比师能的学习热潮，从而让教育理念在教师头脑中产生共识、共鸣，达到共振的目的。

53. 第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

54. 9月8日，青峰镇党委书记戢运斌、镇宣传部委员张斌，在镇中心校长潘旭的陪同下深入青峰小学，亲切慰问辛勤工作在一线的教职工，向教师们致以节日的祝福和诚挚的问候，并送上节日慰问金，祝愿全校教师节日快乐！

55. 幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。

56. 教师讲解教师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解，让幼儿说一说老师都要做哪些工作？教师进行总结，并告诉幼儿除了自己班里的老师外，我们幼儿园还有很多的老师。

57. 提问：老师的手会做什么(教师根据幼儿的回答出示相应物品)

58. 九月祝福飞扬。

59. 难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

60. 事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。

61. 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？

62. 在这个充满了温馨和祝福的时刻，全体小朋友们向老师们发出“老师，您辛苦了，老师，节日快乐!”的美好祝福和深深祝愿，这声声的祝福，齐声的呐喊，把师生之间心与心的距离拉得更近了，感动和幸福流淌在每位教师的心间。

63. 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

64. 3各单位要做到早筹划、早准备，根据学校活动方案要求和本单位实际，制定切实可行的庆祝活动方案，并于9月1日前将本单位的活动方案报学校办公室。

65. 老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

66. 通过上级领导深入幼儿园慰问教师，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，增强教师的责任感。

67. 每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。

68. 6每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

69. 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

70. 知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

71. 在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！

72. 4各单位、各部门结合自身实际，通过走访慰问、新老教师座谈会、师生联谊等形式积极开展献爱心、送温暖活动，关心离退休教职工。

73. 随着董事长一声：“比赛开始”，16名参赛教师围绕演讲主题畅谈自己在教育教学岗位上的真实体验，倾述自己对教师这一光荣职业的热爱之情，结合汶川地震中涌现出的英模教师的感人事迹，讲述自己对“师德”、“师魂”的理解，激起全体教师的共鸣，博得了阵阵掌声。

74. 字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

75. 教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。

76. 本次教师节庆祝活动营造了浓烈的教师节氛围，提升了教师的使命感和幸福感，引导教师感受职业的光荣与幸福，增强了学校团队的凝聚力。

77. 画一画：自我动手，制作贺卡送给教师（小中班孩子），自我动手画画自我自我的教师一个瞬间（学前班和大班孩子）。

78. 以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。

79. 2能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

80. 各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

81. 你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？答案：（答案不唯

82. 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"

83. 4简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。