在“优质课评选活动”的总结中，我们致力于打造教学典范，提升教育品质。本文将聚焦这一主题，探讨如何通过评选优质课程，推动教育教学的创新发展。

1. 我行结合自身业务特色、服务特点和网点分布状况，根据客户需求因地制宜的开展宣传活动，并通过多渠道的宣传,多角度、多形式地向社会公众普及了存款保险制度的`相关金融知识，受到了金融消费者的普遍欢迎和一致好评，取得较好的效果，全面提升了我行的公众形象，强化了公众对银行业金融系统的信誉。针对存款保险制度实施的特殊性和长期性。我行将进一步总结相关工作经验，继续完善相关机制方案持续性、制度化地开展存款保险制度宣传工作。

2. 养成良好的语文学习习惯：写字习惯，掌握正确的写字姿势。字要写得端正整洁。

3. 四、宣传到位效果显著

4. 8”当天组织30余人参加协会统一组织集中健步走活动，共捐赠扶贫健步走265万步。从6月25日后中支每天早会组织大家一起跳“我给7.8点个赞”手指舞。随后，分别组织5次“发现保障背后的故事”开放日活动，受众人员到200余人社会公众走进保险公司职场或门店，了解了公司运营管理，聆听了保险知识介绍，体验了保险理赔服务。30余人参加20xx年陕西保险消费者满意度调查活动。在这些活动的带动下，中支深入贯彻落实党中央决策部署，积极助力脱贫攻坚的举措和成效成为社会公众热议的焦点，保险服务和保险特有的功能作用也让更多消费者对行业有了全新的认识。

5. 开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

6. 教学理念的变化。在这次系列研讨课中我们感觉到了新课程所提倡的自主、探究、合作的教学理念象润物细无声的春雨滋润着教师的每一节课。

7. 在课堂教学过程中，保持一个严谨、扎实的工作态度，充分尊重学生自主学习的主体地位，时刻关注学生的学习过程，及时了解学生存在的问题，并能够及时准确地作出引导或评价，不能敷衍了知。

8. 抓住主题，体现研讨的诊断功能。特别是有课前研课的研讨活动，因为在课前集体备课和研课活动中已经提出本课授课过程中要解决的问题，所以研讨活动要结合课堂教学中教师和学生的行为状态和教学效果，有针对性进行诊断，看这节课是否达到预设的目标。

9. 英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学科。孩子们在进学校之前就有一定的生活经验作基础。学起来容易得多。对于每个孩子来说，英语都如同白纸一张，孩子们从发音到书写，都要花费极大的努力才能有所收获。如何省时高效进行英语教学，如何让孩子们学有所得，是我们的困惑。

10. 考虑到疫情期间不适宜大规模集中宣传，我行以网点为宣传阵地，总行营业部和三家支行通过条幅和营业网点LED屏播放相关宣传标语，并在营业网点外现场宣传和资料派发。我行宣传主要以发放存款保险折页，现场宣解存款保险制度规定为主，让人民群众更多的了解存款保险金融知识。我行还利用微信公众号，不定期推送存款保险相关知识，扩大线上宣传力度。

11. 现在的小学生在生活中运用英语的机会很少，在课堂上学来的知识很难在生活中得到巩固，学生只有在英语课堂上才能对英语知识进行认知和运用。锻炼空间小，机会少。

12. 教法学法的设置要注重有效性。千法万法都是一个目的，让学生学知识长智慧，所以我们要站在学生的角度去设计教学过程，设计课堂提问。问题的设计缺乏预见性，有的离学生太远，有的太难，有的不够严密容易答偏。

13. 通过本次保险公众宣传日活动，扩大了保险的宣传范围，加强了人们对保险的认识，提高了市民的保险保障意识，太平人寿白山中支会持续进行相关保险知识的宣传，努力创造更好的氛围及环境。

14. 不足和今后改进：注重教师课堂语言，设计问题巧妙合理，注重培养学生的能力，突出音乐本色。

15. 一旦利率市场化以后商业银行自主定价，可能会存在一个银行利差急剧收窄的情况，那么这个时候有些银行经营就可能会出问题。所以建立存款保险制度是实现利率市场化的一个前提。通过存款保险制度的建立，能较好地保障储户利益，无论对金融机构还是储户而言都是个利好消息。

16. 是教学形式比较单一，没有充分发挥学生主体作用。在讲课的过程中，主要采用了对比和问题教学的方法，形式相对比较单一，没有把学生的学习兴趣通过有效的方式激发起来，学生理解掌握知识要点不够直观，整体课堂气氛不够活跃，主要原因是没有引入像教学演示、多媒体等这些比较生动直观的教学形式;另外，对学生的引导也不是很到位，没有把学生的主体作用突出出来，更多的是我在讲，学生被动的接受，再加上师生之间互动较少，导致课堂氛围有点单一沉闷，教学效率不高。

17. 应该说，本次教研活动达到甚至超过了我们的预期效果，老师们、特别是老教师们的参与热情与态度令我们非常感动与欣慰。从教研的一句话反思上也看出活动效果令人满意。活动也为每位老师发挥特长、展示自我提供了舞台。

18. 我系部进行了青年教师教学公开课活动，本次活动给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。在这次活动中教师通过对教材的解析，对所教的课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听同学科和不同学科的课，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。大多数教师认为，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学水平在每一次锻炼中得到提升，在相互的交流中有了进一步地发展。从每一次听课中我们都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，我们也能从青年教师的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。现对本次教学公开课情况总结如下：

19. 总公司确定了“保险，让生活更美好”、“倾听由心、互动你我”及“牵手国寿、共享美好”的统一主题，统一组织公司服务民生、勇担社会责任、保护消费者、率先树立行业诚信典范等在内的.宣传材料。衡阳分公司成立宣传小组，由综合部经理任组长，品牌宣传、客户服务、业务拓展相关人员为组员，开展宣传活动，支公司均要求组织开展该项活动。

20. 该行为了让社会公众对存款保险制度有更好的认知，及时行动，大造声势，并组织全行员工认真学习了关于存款保险制度的有关知识，除印制了“存款保险问与答”宣传手册外，还设立专门的咨询柜台向客户及公众进行宣传和解释，使广大普通市民对该项制度有了更深的了解：未来随着利率市场化的发展，金融行业的竞争也会更加激烈，不排除会有个别银行经营出现问题。

21. 9学校开展教研活动总结 篇

22. D、通过赛课进行相互学习、交流和研讨的氛围还不够，缺乏必要的及时反馈环节。在本次赛课活动中，教师都是青年教师，他们有创新精神，但在业务上需要进一步提高，需要有经验的教师积极帮助。由于赛程较集中，评委不能很好与教师进行交流，教研组的讨论还不够深入，对提高赛课教师的教学水平和开展学科组教学研究的目的尚未完全实现。

23. 4月22日，全天我们四百多人汇集在三小多功能厅，这一天分别有来自于托里县、和丰县、市、县、乌苏市、裕民县、沙湾县的八位老师为我们进行现场授课活动，各位老师分别从对话描写、创意手指画、口语交际、读写联动等对三至六年级学生进行习作指导，整体看出老师们能够针对学生年龄特点选择适合于学生的教学方法，都能从孩子们的生活出发，围绕孩子们最熟悉的人、事、物进行选材，通过老师修改习作、佳作赏析等各种方法，使学生轻松学习、快乐习作。我们也在现场聆听了部分学生的习作，孩子们都能在教师的引领下围绕主题写展开写作，无论是一个好的开头、还是一个人物的细描写，老师们都紧紧抓住孩子们的一点一滴的闪光点进行鼓励。

24. 学校安排了每学期的例行公开课，对于我们年轻教师来说，是提高教学水平和锻炼自身能力的一次机会，通过这次公开课，自己在教学准备、讲课方式方法、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，特别是三位特级教师的课后点评更是受益匪浅，同时，在讲课的过程中也暴露出自己的很多不足，主要体现在以下四个方面:

25. 为了更有效的让每个学生都能各得其所，本学期灵动数学小组围绕“活学活用——有效提高分层练习”这个课题进行探讨。很荣幸我也参与其中。

26. 三、总结经验，建立长效机制。

27. 数学的学习应该和学生的生活紧密联系，在教学时我们要注意，让学生能将自己所学的知识应用到生活中去，会解决实际问题，并能发现生活中的数学问题。

28. 在生活中养成自主识字的习惯。查字典的习惯、注意听讲，爱发言，爱提问的习惯。

29. 借此3.15期间继续加强诚信建设，营造诚信销售的市场环境，以整洁的服务环境和更加高效的服务速度为锦州百姓带来更好的保险服务。

30. 本学年我们积极开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了观课议课活动、教学研讨活动。鼓励教师积极参加乡、县优质课评比活动。在乡优质课评比中，我校蒋忠芬老师获得了一等奖的好成绩。

31. 教师听课评课比较积极，听课人数达 400人次以上。

32. 教学理念的变化。在这次高效课堂研讨课中我们的作课教师都能根据本校学情设计出适合学生接受的教学方案。以上好常态课为标杆，避免走形式，浮华的高效课堂。例如小黑板代替了拖沓冗长的幻灯片，当堂检测分担了课下

33. 一是“准备充分”：在本次参赛的13位选手，在课前的准备都是相当充分的，绝大部分教师不仅编写了教学设计，还编写了说课设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。

34. C、在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是教师讲授太多，少数教师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动，没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。

35. xxxx中支在开展主题宣传活动中，结合实际，精心部署、周密安排，采取多种行之有效的形式和方法，将这一活动开展得有声有色，取得了明显成绩。

36. 加强学习。尤其是加强对新课标理念的研究，转变教学观念，改革课堂教学。

37. 总之，老师们的课堂，基本上能体现是学生的天地，是知情意行的统一体。较好凸现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”等特点，充分显示出了我校过硬的师资队伍。

38. 7月5日白山中支根据自身实际，组织开展“保险五进入”活动-走进幼儿园，通过设立咨询服务展台，发放宣传资料为幼儿园的老师细心讲解了保险的功能以及普及保险知识，让更多的群体及各行业了解保险，提升了对保险的认知度的同时有效的树立了企业的品牌形象，让更多的人了解太平，了解太平的文化。

39. 坚持一周一次政治学习，间周一次业务学习。采用自学与集体学习相结合的方法。小组学习中重点学习《小学语文教师》、《小学语文教学》等书刊。通过学习，转变了教师的教育观念，提高了教师的理论水平。为了适应时代需求，在业务学习中，老师们现在都能制作简单课件，并在上课中进行有效应用。

40. 3月18日下午1：30分锦州分公司召开了“我与客户面对面”座谈会。会议地点设置在营业大厅的客户接待室里面，由市公司的服务品质监督员关虹与客户进行了面对面座谈，市公司客服中心杨佳参加了座谈。

41. 创设情境，引导学生多说、多练，根据课文内容，续写故事，当孩子不会写一篇文章的时候，就写一段话，当孩子一段话都写不好的时候，就写一句话，在不断地赞赏评价中，激励学生大胆说、放手写。

42. 8”专题安排部署会议。要积极组织开展保险扶贫健步走、“我给7.8点个赞”手指舞推广、“发现保障背后的故事”开放日和陕西保险消费者满意度调查等系列活动，掀起公众宣传热潮。接着，分公司下发了“

43. 二、搞好动员，加强宣传。

44. D、本次赛课参赛的所有老师都将现代教育技术手段运用到教学活动中：有的'教师制作了高质量的课件，很好地起到辅助教学的作用。尤其是刘婷、黄丹老师制作的课件内容丰富，知识面宽，与教材结合紧密，富有较强吸引力。

45. 11月15日,教研室在我们贾庄学校组织了一次科学学科的课后研讨活动学校把这次研讨的任务交给了我们数学组,由我主持这次活动本次研讨活动是围绕王秀霞老师的《让运动的物体停下来》一课进行的。活动结束后，教研室陈主任和其他学校的学科代表对我们的研讨活动进行客观、全面的点评。我作为这次活动的主持人深深感觉到课后研讨的重要意义，所以就研讨内容、过程及研讨结果结合我的感悟和认识做如下总结和反思：

46. 按照学校领导的安排，我校每年每学期都对本校教师的课堂教学进行检查(也就是上公开课)，通过检查，既看到了老师们进步的一面，同时也发现了一些还不够完善的地方，现对教师的课堂 教学总结 如下：

47. B、在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是教师讲授太多，少数教师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动，没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。

48. 据了解，宣传月期间，华夏保险枣庄中支多措并举开展各类宣传活动：在公司客服大厅摆放宣传折页;现场开展专项咨询，向消费者宣讲非法集资危害和防范措施;在所辖机构职场悬挂横幅、张贴海报，在营造活动氛围的同时给广大消费者在视觉上给予提示;制作防范非法集资的易企秀，通过内、外勤微信群、朋友圈发布，不断扩大范围开展防范和打击非法集资法规教育;通过内勤早会、内勤微信群对全员开展防范非法集资培训，对非法集资特征、表现形式、常见手段、典型案例进行讲解;利用周末时间组织员工在职场门前人群密集区域设置宣传咨询点，发放宣传单，现场向过往群众讲解非法集资的定义、非法集资活动的危害性、非法集资的主要表现形式与防范重点。

49. 3月15日，锦州分公司以“加快保险发展，加强诚信建设，提升行业服务水平，保护消费者权益”为主题在锦州市宝石广场开展大型宣传活动。市公司总经理高波、副总经理李巍、综合管理部经理杨柠、个险管理部经理李群、副经理李畅带领销售部及后援管理部员工参加了本次活动。锦州市人大、市金融办、市行业协会有关领导应邀出席了本次活动。活动现场大家用专业的术语为前来咨询的客户讲解保险知识，为客户发放保险手册、《医食参考》健康手册等，得到广大客户的认同。

50. 15”期间各项宣传活动的开展，充分展示了中国人寿的风采，提升了我公司的美誉度与诚信度，让社会和广大消费者更加了解中国人寿。

51. 重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是教研培训。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

52. 15的主题活动。活动现场我司张贴《诚信保险、自主消费》的宣传海报，与太平寿险长治中心支公司联合举办了《转呼啦圈》互动小游戏，并邀参到达现场的人员参与小游戏互动，并赠送参与人员带有我司太平标的相关小礼品。我司还在现场设立了宣传栏、散发宣传折页。使我司得到了更好的品牌宣传效应。

53. xx中支首先按照协会和银保监要求开展客户调查问卷活动，3月12日开始针对到公司办理业务客户和发动代理人针对自身客户展开问卷调查活动，活动中仔细了解客户反馈在公司服务过程中的不足，收集客户需求及合理化建议，建立客户反馈档案，针对反馈问题整改和优化，活动过程受到客户大力支持和一致好评，客户正真感受到可以按需服务，作为xx客户感觉备受尊重。

54. 第三，坚决落实以识字写字为重点。学生做到主动识字。主动识，记得牢，写得好。修订以后的课标指出：识字写字是阅读、写作的基础，是第一学段的重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。量的要求适当降低，但是质的要求进一步强调：

55. 15活动期间我司推出保险服务、听取保险诉求，解决客户疑点、难点问题。提高消费者保险意识。提升客户保险消费理念。确实做到诚信卖保险、客户自主消费购保险。真正的确实做到《诚信保险、自主消费》。

56. 英语学科的作业量和辅导量都很大，给英语教师的工作带来很大的业务负担。

57. xx中支根据公司实际情况，

58. 作业多的压力，课堂上能让学生解决的`问题放手让学生解决，例如赵利民、邹继柱、董凤燕、包宇峰、包殿云等几位老师使用了小黑板出示问题或练习收到较好的效果。包景峰老师出示问题让学生讨论、尊重学生的个性体验。徐艳芳老师引导学生互相出题强化了重点，分解了难点。这些老师的课无形中与新课程所提倡的自主、探究、合作的教学理念象润物细无声般的得到了渗透。

59. 一是“准备充分”：在本次参赛的11位选手，在课前的准备都是相当充分的，绝大部分教师不仅编写了教学设计，还编写了说课设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。

60. 为进一步加强校际间的合作与交流、整合推广先进的教学经验，继续开拓北张庄学区教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡发展，本学期我们开展了“北张庄学区大教研活动”。

61. 该行按照人民银行和上级行的要求，及时组织培训，下发了相关文件和制度，以网点为阵地，通过在营业周边发放宣传折页，在营业大厅显著位置摆放宣传折页，在营业网点led屏滚动展示宣传标语等方式，向广大客户开展存款保险宣传工作，引导社会公众正确保障自身合法权益。

62. “

63. 加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到校本教研课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

64. 二、内容丰富形式多样

65. 本次赛课，虽然成效显著、优点较多，但不得不说，某些课堂和老师，对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来，集中表现在以下几个方面：

66. 二是“多媒体运用好”：在本次赛课中，一个突出亮点即是在教学中都使用了多媒体这个教学，而且部分教师在运用多媒体教学中还比较熟练，能够达到媒体运用与教学有机统一。

67. 能用适合的 方法 理解重点语言。

68. 一、高度重视，加强组织安排。

69. 三、组织消费者接待日活动

70. 15”活动期间，我太平财险长治中心支公司在营业场所醒目位置张贴了公司《保险服务承诺》、《索赔指南》、《投诉指南》等宣传资料。为扩大宣传效果，太平财险保险有限公司长治中心支公司积极配合长治保险行业协会在长治城堭庙活动广场，主题为《诚信保险、自主消费》

71. 总之，通过两节研讨课和一节讨论课更一步提高两位音乐老师的业务水平。我们音乐组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更进一步!

72. 本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。多数教师进行了反复试讲，都撰写了教案和制作了精美的课件、编制了精小的课堂练习。

73. 白山中支充分调动广大保险从业者和社会公众的创造力，围绕“爱，从一份保障开始”这一主题，拍摄制作创意性1分钟以内短视频3条，上传到抖音视频网站上，点击浏览数2889，转发微信朋友圈点赞数46，用多种表现形式，普及保险知识，展示保险情怀。

74. 二是画龙不点睛，在知识传传授上，教师费了很大的功夫引到了关键点，但往往就戛然而止，关键之点又没讲了，使中差生糊里糊涂。

75. 教师观念初步转变。在参加了大教研活动之后，大部分教师反映良好，普遍认为教研活动能够切实提升教师能力，长期坚持下去就能取得良好的结果。

76. C、多数参赛教师精心设计了课堂中学生的活动，并通过活动实现对学生学习能力的培养。如朗读、小组讨论、自主完成练习、动手操作实验、全班交流等。曹云、李天生、严志勤、王成勋等老师比较好地结合了学科特点留给学生充足的动手练习或活动的时间，唐凤萍老师让学生在课前收集相关资料，培养了学生自主学习的意识和能力。

77. 本次公开课充分展示了我校青年教师在课堂教学中的水平，青年教师专业基础扎实，知识丰富，课堂讲授清晰，知识点剖析透彻，学生易于接受。教学过程中教师充分尊重学生学习的主体地位，把学习的机会留给学生，相信学生，学生的能力得到了很好的培养。教师的授课思路新颖，教学理念先进，呈现了他们深厚的课堂教学功底和独特的教学风格，为全体教师提供了学习、借鉴的机会。

78. 教科室高度重视本次赛课的筹备和组织工作，拟订了第六届青年教师赛课方案和赛课评分细则。

79. 教师的语言需有待提高。目前在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题是课堂上，教师重复的话语太多，总是害怕学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特别是有些环节过渡的很不自然。另外就是教师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，教师用语言调控课堂的能力还有待提高。

80. 6学校开展教研活动总结 篇

81. 一、加强领导，展开高度重视

82. 本次宣传，进一步拉近了消费者和保险公司距离，有效提升保险公司形象，是一次了解公司产品的好机会。XX分公司将认真总结，争取将明年的活动做得更加精彩。

83. 据悉，在宣传活动中，发放存款保险宣传折页100份，并在电子屏上明确展示存款保险宣传折页全部内容，悬挂“存款保险，保护您珍贵的存款”、“施行《存款保险条例》，充分保障存款人权益”、“建立存款保险制度，促进银行业健康稳定发展”等存款保险宣传标语3条，此次宣传推广活动深受社会公众和客户的欢迎，取得了良好的宣传效果。

84. 在公司职场分别张贴宣传横幅2条，海报8张，发放宣传册100余本。6月30日营销组织30多名业务人员在江北亲水广场开展健步走活动，7月7日组织公司新老客户40余人一同参与“

85. 在活动期间，民生保险各分支机构将紧紧围绕主题“一键保险，呵护无限”，充分结合自身特点及实际状况，通过保险人之歌、主题宣传片展播，《儿童安全公益地图》进社区，我为保险代言手机海报传递、手语舞快闪等与公众进行互动的宣传活动，充分展示行业发展成就，全力营造全社会“学保险、懂保险、用保险”良好氛围。

86. 复习课的拓展环节设计要做到能提升学生的综合语言运用能力。针对学过的知识，在复习的基础上要有所提升。拓展环节的设计就显的至关重要。所以课堂上我们可以设计小组练说环节，另外加入写的环节，多动笔，在书写中加强记忆。

87. 15当天在公司楼下广场举办了主题集中宣传日活动，采取设立咨询台、设置宣传展板、发放宣传资料等多种宣传形式，工作人员热情主动与群众沟通交流，详细解答咨询者提出的承保、理赔和保险产品售后服务问题，让社会各界和广大消费者更多关注和了解xx发展情况；赢得消费者的一致认同。广泛征求各阶层人士意见，并对各种意见和建议认真归纳梳理，采取有效措施，切实加以整改。

88. 通过开展宣传使用人单位、广大企业职工和人民群众认识到参加工伤保险的.重要意义和作用，了解工伤事故应急救护和职业病防治知识，增加工伤防范意识。