冬日里，孩子们欢声笑语，幼儿园里洋溢着无尽的活力。一场别开生面的冬季活动即将展开，让我们共同期待这场趣味盎然的冬季盛宴！

1. （1）幼儿与家长单独合影。

2. 组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的.传统节日。

3. 请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点、

4. 知道冬至要吃饺子的传统习俗；

5. 这一夜，最长了；

6. 1同学们增加对传统节日冬至的认识，了解节气知识及节日习俗。

7. 课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

8. 师(出示"遮挡"卡片)：这张卡片上有几个饺子这个饺子只露出了半个要算进去吗我们在数饺子的时候可不能把它漏掉了。

9. 师(出示一盘"饺子")：瞧!这是什么你会包饺子吗

10. 活动准备

11. 引导幼儿感受过节包饺子的风俗，体验“包饺子”游戏的乐趣。

12. 通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

13. 通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

14. 材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》

15. 小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

16. 小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

17. 三、活动目标：

18. （2）本班幼儿与家长集体合影。

19. 一、活动主题：

20. 师：现在我们亲手包的饺子就要出炉了，自己的劳动成果，我们一起来品尝我们包的饺子，在品尝的过程中小朋友们我们应该怎么做了？

21. 幼儿手拉手围成圆圈，边说儿歌边向一个方向走动。

22. 师：娃娃家的娃娃们想吃饺子了。今天，我们就来给娃娃包饺子。

23. 冬至到，冬至到，

24. 幼儿操作活动：给娃娃包饺子并按数量分类摆放饺子。

25. 在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

26. 鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

27. 向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

28. 教师根据本班幼儿情况进行头饰更换，此游戏可反复进行。

29. 教师讲解冬至的科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

30. 早上8：40——

31. (幼儿练习点数，教师观察指导，针对幼儿的点数情况，选取"遮挡"和"干扰"摆放形式的饺子卡片各一张。)

32. 在冬至感受浓浓的亲子情。

33. （二）亲子包饺子比赛

34. 2教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

35. 南馄饨，北方饺；

36. ——冬至是哪一天？

37. 全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子乱跑、烫伤等情况的发生。

38. 活动目标

39. 教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。

40. 童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。

41. 活动目标：

42. 了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的'程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的快乐。

43. 提示：教师创设情景，激发幼儿对游戏的兴趣：“今天要来客人，小朋友们一起包饺子给客人吃吧”。

44. 五、活动准备：