——开启幼儿教育新篇章

1. 尝试根据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。

2. 教师提供数张去掉苹果的塞尚作品。

3. 第一次：每组篮子两个，**手工纸若干、勾线笔、剪刀人手一份

4. 教学重、难点：

5. 师：现在请小朋友轻轻地站起来走过去。

6. 出示彩带，并提问幼儿，这些五颜六色的彩带可以用来干什么？（装饰舞台、渲染节日气氛等）用这些彩带来装饰舞台，舞台定会绚丽多彩、漂亮极了。那你们知道这些颜色是从哪里来的？（染料厂）染料厂的工人叔叔真聪明，像魔术师，能变出各种各样的颜色。今天，老师也来当一回魔术师，给大家表演几个节目。（评析：教师以魔术师的身份出现，使幼儿的注意力一下子集中了起来，进入了一种安静、急于求智的状态。）

7. 猜猜苹果的颜色

8. 三.幼儿探索，尝试把沙子、乒乓球和小玻璃都装到一个瓶子里。

9. 活动准备：

10. 通过剪、折、粘发展幼儿的手眼协调能力和思维敏捷力。

11. 结合幼儿的讲述，教师简单小结。

12. 4鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

13. 师：纸宝宝说它站得好累啊！好想躺下来休息一下啊！

14. （评析：这里让幼儿观察三种颜色的变化，使幼儿不局限于两种颜色，多种颜色也可以变，而且混合时颜色的多少，决定了变化的结果。激发了幼儿的求智、探索的欲望。）

15. 尝试运用简单的复制方法再次制作奖牌，体验复制带来的便利。

16. 郑老师上的这一节科学活动课特别的精彩，环节清晰，过度自然，以幼儿自我探索为主，体现了科学探索活动的核心内容以任务把玩具箱装满玩具的形式导入，很成功的吸引住了幼儿的注意力，课堂气氛更好，在操作之前，郑老师把操作规则说得清清楚楚的，语言精炼，语速适中。在幼儿操作的过程中，郑老师在每个小组旁进行仔细观察，并小声个别指导，尊重幼儿的自主选择，没有过多干涉幼儿进行操作。不完成的幼儿教师并没有着急，而是给更多时间给幼儿造作很好，活动目标完成得很好，值得我们学习!

17. 活动建议：

18. 请幼儿将红与蓝、黄与蓝混合，看看能变出什么颜色，并将结果记录在表内。

19. 师：我们来找一找，有没有不符合要求的纸片？请小朋友上来纠正一下。

20. （往里面折）

21. 什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫？”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？”

22. 小结：玻璃窗让我们能看到外面的道路，更加安全的驾驶。

23. 提出制作与观察的要求：

24. 学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。

25. 师：（涂出半个苹果的颜色后）啊，很不错，如果走得近一点，还会看得更仔细，画得更好看。

26. 经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会谦让也是人类一种特有的.美德，故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，但是在听了故事以后自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。

27. 并把自己的猜想记录在表格中。

28. 教师提出活动任务：和一个弟弟或妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢和你在一起。

29. 教师和全体幼儿检查画的图形是否正确。

30. 教师说明纪录表的使用，并让孩子们自己选出纪录人，指导幼儿纪录实验结果，同时让孩子注意操作规则：要把一种材料放完，再放第二种材料，而且把它们都放完;操作时我们要轻拿轻放，不要把沙子撒在外面。

31. 活动过程：

32. 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

33. 三结束部分将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

34. ——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

35. 启发幼儿观察图形和差异标记的数量，在空格里画出一定的图形。

36. ③游戏中的注意事项，如保护弟弟妹妹的安全，发现弟弟妹妹遇到困难能及时给予帮助。

37. 贴有白纸花边纸的深色底板纸一张。

38. 集体活动：

39. 交流讨论法

40. 知道如何向别人介绍自己。

41. 通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：《昆虫运动会会歌》：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。

42. 请幼儿小组分工，开展“大带小”活动。

43. 师：小朋友，幼儿园新年运动会就要到来了！今天，陈老师要请你们来为运动会做一件很重要的准备工作。

44. 一、寻找玻璃，感知普通玻璃的特性。

45. *汽车上为什么要有玻璃？

46. 请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的。

47. 引导幼儿对作品进行比较，直观感受复制的便利。

48. 懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。

49. 个人听课反思：

50. （评析：这里让幼儿通过观察，自己发现颜色的变化，并通过语言讲出来。不仅调动了幼的积极性，还发展了语言表达能力。）