新学期，新起点，安全教育先行。

1. 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

2. 目标：1知道遇到危险时要首先保持冷静，不慌乱。

3. 为增强教职工和幼儿的安全意识和防范能力。切实把20__秋季开学“安全第一课”上好，为学校安全教育工作打牢基础，从根本上预防学生伤害事故和杜绝各类安全事故的发生。在8月30日下午组织全体教师职工，登录“苏州市学校安全教育平台”，统一观看了“安全第一课”视频短片。

4. 情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

5. 三、地震的预防

6. （2）不可以躲在电线杆下。

7. 五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

8. 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

9. 幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

10. 然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)

11. 利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

12. 四、活动过程

13. 教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

14. 如果地震就发生在我们的身边，怎么办？

15. 目标：1知道吃了不干净的东西会生病，我们要注意饮食卫生。

16. （一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

17. 活动内容：我该怎么办

18. 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

19. 、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢(故事讲完后提问)

20. 通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

21. 在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

22. 1我们通过家校路路通，动员幼儿家长登录“苏州市学校安全教育平台”，收看“安全第一课”视频短片(家庭版)。

23. 你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

24. （1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。

25. 小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

26. 小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。

27. 仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

28. （3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

29. 婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！

30. 各种食品包装袋及瓶、罐。

31. 幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

32. 日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的'急救箱里。选好了吗？把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？(提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来我们渡过难关了。

33. 不碰击走道里的“安全出口”标记。

34. 活动准备

35. 请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。

36. 二、教学准备材料准备

37. 3在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

38. 材料预备：

39. 目标:1会用多种方法另他人开心，学会关心体贴别人。

40. 二、教学预备

41. 活动过程：

42. 能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

43. 激发幼儿观察周围环境的兴趣。

44. 在教室里处处乱跑、追追打打。

45. 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

46. ①教师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢

47. ③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

48. 4在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

49. 2火灾发生时知道几种躲避火灾和逃生的办法。

50. 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的'食品，不吃有病的鸡头、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

51. （4）不可以躲在潮湿的地方。

52. 建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。

53. 组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

54. 2能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。

55. 幼儿自由发表。

56. 交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

57. 通过“宣传橱窗”、“家园连心桥”、幼儿园网站等园地，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识等进行宣传教育。通过幼儿园网站，对“安全第一课”专题教育开展情况进行宣传报道，在幼儿园大厅的电视上滚动播放安全教育知识、开学第一课的视频短片。

58. 目标：1在学习与交流中认识一些常见的交通标志。

59. 教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

60. 进一步巩固防火安全的教育 引导幼儿学习防火安全的相关知识。提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

61. 学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

62. ①教师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿

63. 哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？

64. 二、躲雷雨闪电的情景：

65. 各班将开展安全教育活动的情况做好反思总结。

66. 孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

67. 二、活动目标

68. 活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

69. a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

70. 成 员：

71. 巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

72. 全园进行消防地震逃生紧急撤离演练、食物中毒预案演练，提高教职工和幼儿自救自护能力、事故应急处置能力。

73. 2设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

74. 2在游戏中体验交通规则的重要性，从而知道自觉地 遵守交通规则。

75. 新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。

76. 根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：

77. 学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

78. 两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

79. 各班结合本班实际，通过丰富多彩的安全教育活动，对幼儿加强消防和食品安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力。

80. 教师总结。

81. 游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。

82. 地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。