在信息时代，职业技能的更新换代速度日益加快。为了帮助广大学习者掌握时代所需的技能，本书以“大班五领域教育案例汇总”为蓝本，全面梳理了各领域的教育资源。以下是本书的开篇，旨在开启一段关于终身学习的旅程。

1. 总结：鼻子能闻，能呼吸

2. 活动建议

3. (评：此环节旨在让孩子们感受手影的神奇魅力所在，幼儿被大师精彩的手影表演所折服，纷纷把掌声送给了表演大师。)

4. 指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜，引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处，养成幼儿自己整理玩具的好习惯。

5. 完整教幼儿演唱歌曲。

6. 初步养成良好的卫生习惯。

7. ②仔细观察纸花会有什么变化，等会儿把你的发现告诉老师。

8. ⒌、交流讨论铅画纸，手工纸，宣纸的不同特性。

9. 家人给你做好吃的？ （有没有把好吃的分给家人吃 ）

10. 在现实生活中，培养幼儿解决问题的能力是至关重要的。在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜色的变化，我将在活动中采用观察法、讲解法、示范法、操作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习，从中获得有关颜色变化的知识经验。本次活动始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为支持者和合作者，调动幼儿的各种感官，使他们懂得遇到问题时要自己想办法解决。幼儿在活动中，通过看一看、说一说、做一做，激发幼儿的学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求。

11. 事先制作好的手工作品“惊奇盒”

12. 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)

13. 电筒·小玩具

14. 通过这次活动，不仅锻炼了幼儿的分类能力，动手能力，培养幼儿收拾玩具的习惯，还节省了老师的时间，让老师从琐碎的事务中解放出来。在以后的日常活动中，老师要尽量发挥教育引导作用，让幼儿得到锻炼和提高。

15. 师：彩色城里好漂亮啊，今天，彩色城里大丰收了，里面收获了许许多多的蔬菜水果，我们分别来看下有什么(西瓜、葡萄、橙子、黄瓜、茄子)它们是什么颜色的(绿色、橙色、紫色)

16. 引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。

17. 1影子有什么用处(介绍古代用影子确定时间)

18. 活动准备：

19. ③我们发现了纸的第一个秘密：纸会吸水，纸有吸水性。

20. 师：祖国各地是怎样欢庆中秋节的?(幼儿讨论交流)

21. 活动目标：

22. 哇，吓一跳重点领域：艺术

23. ⒊、师：请你看看这些花和我们平时见过的花一样吗有什么不一样

24. 师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪!

25. 简单演示制作的过程和要点：

26. ③小青蛙跳来了，夏天到了，天气非常热，小朋友们快来想一想办法，引导幼儿说出穿上裙子及小短裤。

27. （教师边唱边走，当唱到第三句时寻找新的朋友。说“找一个朋友藏在我的眼睛里，看看找到谁啦？”）

28. 【活动准备】

29. 在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

30. 手电筒幼儿每人一个，并学会使用;各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具;“我的新发现”记录图、彩色笔、标志符号;一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。

31. 欣赏皮影戏，演一演皮影戏，感受影子在生活中的作用

32. 天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声"谢谢你"。出示小蘑菇说声"不客气"。

33. (

34. 中秋节干什么?

35. （2）提出游戏要求。

36. 师：其实，在我们生活中，还有很多的纸，只要小朋友多观察，多动脑，就能发现纸更多的秘密。