1. 小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

2. （1）有家长说：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，谁也管不了。”

3. 五、结束与延伸（5分钟）

4. 如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。

5. 其次，在活动过程中要对个别幼儿进行随机教育。如小雨玩儿攀登架时，总喜欢从最上边往下跳，这时我提醒他：从这么高跳下来，不仅自己会摔倒，还会碰到在底下玩儿的小朋友。教师的语言提示十分重要，他们只有在教师反复的指导下才能加深记忆，知道该怎么样去参加集体活动，才能玩的开心，得到快乐。

6. 安全教育绘本、图片或PPT

7. 幼儿用书：（左图练习）教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。

8. 这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。

9. 1通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

10. 四、讨论与分享（10分钟）

11. 生活常识：

12. 2讨论，“出现了火情，该怎么办”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢”

13. 老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的`小朋友在干什么呢？

14. 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

15. 故事引导法、直观演示法、操作练习法

16. 警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。

17. 引导幼儿为自己制作假期安全提示卡。

18. 提问：“过马路时应该注意什么？”

19. 同学们，你的妈妈打过你吗？打的狠吗？为什么打你？你认为妈妈这样做对不对？ 是呀，她是为你好，才这样做的。

20. 情景五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

21. 知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

22. 教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。

23. 活动延伸

24. 模拟火灾逃生演习：

25. （3）请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。）

26. 老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。

27. 同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢？

28. 通过活动增强幼儿的安全意识，提高他们应对突发事件的`能力。

29. 活动准备：

30. 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

31. 火安全

32. 活动过程：

33. 重点

34. 五、总结

35. 讲述小故事《小熊的假期冒险》，引出假期安全的话题。

36. （三）学习指挥手势，现场指挥

37. 鼓励幼儿将所学到的安全知识分享给家人和朋友，共同提高安全意识。

38. 二、教学重难点

39. 老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。

40. 总结回顾：教师和幼儿一起回顾今天学到的安全知识，强调假期安全的重要性。

41. 教师注意引导对手中的`路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。

42. 七、总结

43. 一、视频引入（5分钟）

44. 学生：（略）

45. 二、火灾逃生自救

46. 红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

47. （还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。）

48. 展示与讲解：利用PPT或绘本展示假期中常见的安全隐患（如：用电安全、交通安全、防火安全、防溺水等），并详细讲解每个安全隐患的预防和应对措施。

49. 突发事件模拟道具（如：玩具灭火器、急救包等）

50. 四、溺水自救教育

51. （让同学们自由结组，进行交流。）

52. “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢”

53. 三、讨论安全使用煤气的方法及自救方法

54. 观看煤气事故视频：

55. 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

56. 知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。

57. 教师简单介绍煤气的两种类型：管道煤气和煤气罐，并说明它们能为我们带来便利，如烧水、烧饭等。

58. 播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

59. 通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力；通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。

60. 在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

61. 延伸活动：

62. 掌握安全使用煤气的方法及发生意外后的自救方法。

63. 情境表演遇到陌生人的场景，引导幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。

64. 学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

65. 让幼儿了解假期中可能遇到的各种危险情况，掌握基本的应对方法。

66. 3人手一份操作(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

67. 急救知识学习：利用急救包，教师演示简单的止血、包扎等急救技能，并邀请幼儿尝试操作。

68. 提问：“如果不小心掉进水里，我们应该怎么办？”

69. 二、情景剧表演（15分钟）

70. 展示公共场所的图片，强调紧跟大人、不拥挤。

71. 角色扮演服装（警察、消防员等）

72. 二、展开

73. 没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

74. 讨论安全使用：

75. 请同学谈一下对昆明暴力事件的看法。

76. 教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

77. 提问：“什么情况下会发生煤气泄漏或爆炸？我们应该怎么做来预防？”

78. 老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？

79. 出示问题

80. 引导幼儿养成良好的`假期安全习惯。

81. 展示家中的场景图片，指出电器、刀具等危险物品。

82. 老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。

83. “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候，我们可以想别的办法。