随着科技的飞速发展，教育方式也在不断革新。为满足小学生多元化的学习需求，我们精心挑选了七篇优秀的PPT课件，旨在为孩子们提供丰富、有趣的学习体验。今天，就让我们一起走进这七堂精彩的课堂，开启知识探索之旅吧！

1. 在朗读中体会秋天的美景及作者对勤劳的人们的赞美之情。

2. 扶持社会组织，提供专业化服务。通过社区服务创投项目实施，鼓励更多的社区社会组织与草根社会组织主动去发现社区居民的需求，参与公益性服务。使社会组织的团队在项目实施过程中得到锻炼，最终达到培育发展具有创新能力的优秀社会组织，有效满足和解决社区服务需求“双赢”的目的。

3. 播放媒体资源，进行欣赏，小组讨论，谈谈自己对秋天的感受。

4. C、小结：色彩不仅使图画变美丽，而且使句子更生动。(采用指读、评读、赛读、齐读等形式指导朗读第二句，读出颜色美。)

5. 发礼品：

6. 面粉（谢易庭妈妈）；饺子馅（赵xx、侯媛媛负责）；

7. 六、日常活动

8. 顶气球：以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭。

9. 使学生养成预习、乐于自学、勇于探究的习惯。

10. 幼儿尝试制作麻糍。

11. 三、活动地点：

12. 要求写的字，要认写结合，先认后写。不管是以前认的还是在本课认的，都要注意复习巩固，要求不仅在语言环境中能认，单独出现也能认。要通过组词语理解字义，通过字形分析和数笔画来记住字形，通过范写指导学生写端正，写美观。在指导学生写字时，还应注意培养良好的写字习惯。教学本课，重点指导学生写好含有三点水和草字头的字。

13. 温馨提示

14. 幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面. 厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取

15. 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

16. 教师：根据你们对课文的理解我们师生接读，我读你听，我不读你接，看谁接得好?

17. 自由读“我会读”中的句子，边读边想象句子描绘的图画。

18. 生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

19. 和社区爱国卫生党员服务队一起进社区为社区环境做贡献，引导青少年深刻了解环境保护的意义。

20. 教师指导用舒缓平静的语气朗读第一自然段。

21. 比赛项目原则上只取前三名(猜灯谜除外)，将颁发纪念性的奖品。

22. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。

23. 小花猫画的是什么？有哪些农作物？是什么颜色的？（丰富词语："金**"、"金灿灿"）教师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金**的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。

24. 预设四：教师：用自己的话说说冬至的梦是个怎样的梦。课件出示课件

25. (播放带有配乐的秋景图课件)师范读。思考：秋天的图画中画了些什么你喜欢那些景物

26. 针对街道的环境问题，进行不同的分工，分组完成清除街道小广告，清理道路垃圾，清洁小区绿化带，发放《争做文明市民倡议书》。

27. ⑽3月，在各公共场所、人员密集场所开展电梯安全使用知识宣传及安全大检查;(牵头部门：特种设备监察科)

28. 字卡、词卡、挂图、媒体资源(PPT、动画、视频)。

29. D、你还能说出哪些表示颜色的词语，能不能用它说句话。

30. 秋天的图画很美，但创造这图画的人更美。让我们带着激情齐声赞美他们。师生齐声朗读全文。

31. 小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。

32. 冬至我知道

33. 师：秋天的美，看不完，说不尽，你们最喜欢的秋天是什么样子的？

34. 教师：我们糊得严严实实的小窗能打开吗?我们插在草垛上和挂在屋檐下的风车能摘下来吗?我们还要等(八十一天)，这真是(难熬)呀!这么多的美梦能快快实现吗?我们还要等(八十一天)，这真是(难熬)呀!我们的心里可真(着急)呀!期盼着()期盼着()。

35. 将学生制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供学生欣赏。

36. 结，认真总结成功经验，深刻分析存在问题，提出改进完善意见。

37. 出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励学生动手制作汤圆。

38. 教师范读，学生自由读，边读边领悟课文中所描绘的秋天的图画，并选出自己喜欢的句子。

39. 家委会指定专人：负责维持家长秩序 六、吃饺子阶段：(30分钟)

40. (一)下面，打开书170页，大声读课文2、3段，想一想：为什么说冬至的梦是“温暖的梦、希望的梦”呢?你是从文中哪些地方感受到的?细读课文，边读边勾画出相关内容，或简单的写一写你的感受。

41. 小朋友真能干，我们一起来用好听的声音来朗诵。

42. 会亲访友拜老师，平安幸福乐陶陶。

43. 把不认识的字画出来，然后通过“苹果”里的拼音或向别人请教。

44. ⑵3月中下旬，召开名牌工作研讨会;(牵头部门：质量监督科、质量协会)

45. 增加学生对冬至这个节气的认识，增加学生的知识积累。

46. 组织监督评估。承办单位督促获选项目团队按月报送项目实施情况，并定期派遣工作人员，对项目进行监督和评估。承办单位每季度以书面方式，向主办单位报送项目实施进度、资金监管等情况及阶段评估报告，并负责以适当方式向定向捐助团体和个人、社会公众公开相关信息。

47. 重难点分析：

48. 张老师致新年贺词。

49. 水，可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

50. 合作识字。同桌互相认读“我会认”中的生字，不会认的请教对方，相互交流用什么方法记住这些生字。

51. zz居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点，整合社会各方资源，加强服务指导，让学生在寓教于乐的活动中体验文化，增强才干，关爱每个青少年，使广大青少年能够度过一个“健康、安全、愉快、充实”的暑假。把握暑期的有利时机，通过居委会的暑期培训和社区学校布置的各项暑期活动，在浦江镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下，紧紧依托社区资源，围绕形式多样的社区活动，努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑，培养创新能力，让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。为此，部署落实以下具体工作。

52. 七、活动现场分工：

53. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

54. 学生预习课文，了解冬至的资料，搜集关于冬至的谚语、传说、故事等。

55. ⑷3月，结合后处理工作，深入企业专题调研，帮助企业提高产品质量安全管理水平;(牵头部门：质量监督科)

56. 教师总结：牛老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们带来了许多礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋天的图画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？

57. 谁使秋天这样美丽你们知道这位神气的画家是谁吗读读书，找一找。想象一下，此时，梨树、苹果树、稻海、高粱会对他们说写什么呢

58. 所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

59. 同学们增加对传统节日冬至的认识，了解节气知识及节日习俗。

60. 第二课时

61. 播放媒体资源，学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。

62. 读我会读中的句子，联系课文、观察和想象，用图画描绘秋天。

63. 活动过程：

64. ⒁3月，开展标准进乡村、进社区试点活动，在农村便利店、农资供应点等发放宣传资料;(牵头部门：标准化科)

65. 在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励学生动手制作饺子。

66. 运行经济性：以最高的性价比来运行项目，项目的示范、拉动和放大效应明显。

67. 青少年服务。为青少年提供有利于其身心健康成长、益智、素质拓展的各类服务项目。包括：孤残儿童的照料;社区青少年志愿者服务;社区青少年帮教;课外教育;外来务工子弟的助学帮困等服务。

68. 社区评语：青年志愿者行动是构建和谐社会的青春行动，必将在促进和谐社会建设中发挥越来越重要的作用。志愿服务大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，既继承中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，又适应市场经济条件下尊重主体的道德要求，彰显人与人、人与社会、人与自然之间相互关爱、和谐共存的理念，能有效地动员和整合社会各类资源共同推动社会的发展和进步，对于建设和谐社会发挥着重要的导向作用，是广泛动员社会力量建设和谐社会的重要方式。

69. 创投项目要紧紧围绕“扶老、助残、救孤、济困”的宗旨组织设计并实施，坚持公开、公平、公正以及社会化运作的原则。同时，还必须坚持以下原则：

70. 在同一年度的项目征集活动中，一家社会组织最多只能获选两个项目。

71. 团体活动三：踢毽子比赛：

72. 参加公益创投征集申报活动的项目，必须符合公益创投规定的项目内容和政府相关政策导向;

73. 协办单位的主要职责：组织动员本行政区域内公益服务组织参与公益创投活动;协调街道、社区居委会落实具体公益创投项目;督促公益服务组织获选项目的落实。

74. 冬至后万物的萌动和人们的生活。

75. 团体活动一：包饺子，吃饺子。四人为一小组，每组有一名家长带队。

76. 从课题引入，开门见山。

77. 三、品味语言，领悟表达方法。

78. 教师再范读，读出秋天到来时的兴奋、喜悦，描绘出秋天山野那一幅披金挂红的美丽图画。想读的学生可以小声跟读，也可以在教师范读后，再美美地读，还可做动作配合读，要充分地读。

79. l 通过联想和写作，感受冬至中“温暖的梦”、“希望的梦”的含义。

80. 章：小朋友吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。

81. 教师：这些画真呀，我们回到位置上把你的发现来告诉大家。

82. 师生齐唱《家爱我我爱家》、

83. 活动实施：活动中，青年志愿者以小组为单位，分别捡沿路的垃圾，装入垃圾袋内丢弃，并清理墙体小广告。遇到小店门口有垃圾的，与老板交涉劝其整理干净。向路上遇到的行人散发争做文明市民的倡议书，宣教倡议书的相关知识。同时，整理绿化带周围的垃圾，把丢弃在绿化带内的垃圾清理出来。商业街的居民及商家对我们的做法给予了肯定和赞赏。居委会的干部与参与了我们这次的活动，给我们这次活动很大的支持。

84. 感知秋天美丽的景色，进一步萌发幼儿热爱秋天的情感。

85. 一、校内活动

86. 其他联谊活动，建议同学们展示下才艺，表演节目等，答谢主人家的`热情和家长们的辛苦陪伴。