随着全球化的步伐不断加快，孩子们的世界观也在不断拓宽。在这个充满好奇与探索的时代，“幼儿园世界旅游日主题活动”应运而生。让我们一起踏上这场奇妙的旅程，开启孩子们心中的世界地图。

1. 保护动物日：10月4日世界动物日

2. 少先队建队日：10月13日中国少年先锋队建队纪念日(

3. 12月21日国际蓝球日

4. 徒手心肺复苏组评委

5. 30

6. 七、工作人员安排：

7. 上海5日游

8. 00竞赛时间，其中12：00—

9. 组长：xx

10. 45

11. 教育学生关爱生命，树立正确的人生观。

12. 禁毒日：6月26日国际禁毒日

13. 提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。

14. 00

15. 庆祝日：7月1日中国共产党诞生日，香港回归纪念日

16. 热爱劳动日：5月1日国际劳动节

17. 从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。

18. 进行亲情教育

19. 七、活动准备：首先是选取景区,决定要去的景点。之后，需要安排好来回的车辆、还有做好活动的宣传和安全预案。各个班委都需要了解这次活动的内容和流程，以便带动整个活动的气氛和明白自己职责。

20. 沙滩席地而坐就餐：各个小组自带食物席地就餐，可以互分食物或去其他小组换食物，进行友好的交流游戏一：快速反应

21. 12月8日国际儿童电视日

22. （四）家校联动，开展“三美”教育。

23. 比赛地点：教学楼5楼会议室

24. 结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育。如“五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生的信心和责任感。“一二九”举行专题报告会、历史歌曲演唱会，让学生了解历史，树立勤奋学习、振兴中华的志向。

25. 第二批：1月23日-28日（早上7点出发）

26. (四)踏实工作，拓展德育教育途径

27. 三年级：迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。

28. 感恩日：6月第三个星期日父亲节

29. 实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课，保证中队活动时间，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班主任都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。

30. 四、语文人格教育

31. 二、工作目标

32. 开展法制教育。根据普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。

33. 把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

34. 为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的.人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据20xx年护理部工作计划，护理部决定于20xx年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。

35. 一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。要用制度规范学生的上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等。认真落实值日、值周、升旗、广播站制度，发挥其督促、管理、自我约束、自主教育作用。完善班主任工作评价制度，做好量化考核工作。二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、形势教育、社会实践教育。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。要有计划地举办心理健康专题讲座，开展心理健康宣传专栏，设立心理健康辅导咨询信箱，解决学生学习、交友、家庭中的种种心理问题。

36. 利用班会、团会、业余团校或寒暑假，组织学生到敬老院、汽车站、社区、工厂、农村等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等，帮助学生正确认识社会和人生，把书本知识与实践结合起来，增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感。

37. “红领巾小社团活动”的开展

38. 爱护粮食日：10月16日世界粮食日

39. 学校成立16个“红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。

40. 一、加强学习，提高认识，进一步转变教育观念。

41. 每次游戏三组同学，每组两人。参赛者双方相对站着，都蒙上眼睛。其中一人剥香蕉拿给对方吃，另一人不能移动脚步，也不能用手，只能靠身体找准香蕉的位置来吃，整个过程比赛哪组用的时间最短就获胜，时间最长的那组同学就要接受惩罚。

42. 三、活动成员

43. 评委安排：

44. 成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与德育经费的拨付使用挂钩。

45. 培养学生的想象力

46. 所有人员必须遵循公司制定的行程线路、时间、人数和批次的安排。

47. 总之，语文教学中的德育是潜移默化的，如春雨润物无声，本学期我教研组严格贯彻执行学校的德育工作，力争扎扎实实、兢兢业业，努力高效地完成了学校的德育工作，我们会竭尽全力，争取更好，使每一个学生的各方面素质均在所提高。

48. 近期目标：每学年为一个近期目标。（参见“工作内容”（二））

49. 一、活动目的

50. 家长同乐