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1. 了解中秋节的起源和习俗；分享和平的喜悦。

2. 了解简单节日的由来，知道它们的全称、日期和含义。

3. 了解节日期间人们的主要庆祝活动。

4. 准备工作：

5. 月饼，各种水果。

6. 活动流程：

7. 环境的创造。和孩子们一起装饰中秋节壁画，包括月亮的变化，宫灯和月亮的传说。

8. 讲述关于中秋节的传说。强调中秋节是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。

9. “团团袁媛庆祝中秋节”。摆上月饼和水果，和师生一起品尝。

10. 晚上让孩子和家人一起看中秋节的月亮，给孩子讲一个关于月亮的故事或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。

11. 谈：“我家中秋节是怎么过的？”给大家讲讲父母讲的故事或者诗词。还可以进行富有想象力的谈话：“神秘的.月亮”等等。

12. 玩游戏：“去嫦娥阿姨家做客”。孩子们自愿分组讨论如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、太空人、航天员等。).做道具，表演。其余的孩子是观众。互相轮流。

13. 教学反思

14. 活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了分享，增加了他们对中国传统文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。

15. 理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

16. 初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

17. 活动准备

18. 经验准备：已进行过认识月亮的活动。

19. 材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

20. 活动过程

21. 一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

22. 提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人?

23. 教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

24. 二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

25. 提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

26. 三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

27. 提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

28. 四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?

29. 教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?

30. 教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?

31. 教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?

32. 小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領，长大以后为祖国做贡献!

33. 活动延伸

34. 在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

35. 第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

36. 技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)

37. 力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)

38. 协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

39. 投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)

40. 五、活动参与人