沐浴在晨光的温暖中，新学期在孩子们的欢声笑语中拉开序幕。今天，让我们共同开启幼儿园生活的第一课，开启一段充满欢笑与知识的旅程。

1. (

2. 学生自由谈发生在校园里的事故。

3. 讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间

4. ③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。

5. 教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

6. 展开活动：观看教学挂图。

7. ①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？

8. 五、活动准备：

9. 放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

10. 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

11. 教学重难点：

12. 四、幼儿操作

13. 鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

14. 情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

15. 老师： 你是哪个班的小伴侣到我们班有什么事吗

16. 三、幼儿动手操作，了解圆柱体的主要特征。

17. 如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。

18. 请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。

19. 小结：不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。

20. 新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期堂安全课：在开学天对学生进行安全教育。

21. 在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

22. 活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。

23. 仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

24. 每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

25. 、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

26. 因此，不能去仓库玩耍。

27. ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

28. “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

29. 鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

30. “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

31. 引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

32. 这个学期，希望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好!

33. 教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

34. 教师：如果都没有可以代表自己的'图案，就可以自己设计代表自己的符号!

35. 安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

36. 师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

37. 课堂上离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，

38. 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

39. 引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。

40. 游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。

41. 设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

42. 二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

43. 在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

44. 等公交车时在安全区域，不打闹，注意文明礼貌。

45. 哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？

46. 早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

47. 当我汇报幼儿这些对象是脏的，洗清洁的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会功用我的发起去洗手，但同样的工作、同样的来由今后还会呈现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为清洁物品上的“脏”对象从隐蔽的状态显此刻面前，幼儿真正领略了“脏”的观念，才会把老师的要求，转化为本身的愿望，有效地转变本身的行为，养成爱洗手的习惯。

48. 在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

49. 一、鼓励幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。

50. 小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢(故事讲完后提问)

51. 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

52. ②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。

53. 宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗？看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？

54. 讨论：你喜欢哪一个物品，为什么？

55. 一、常规教育

56. 新建的`建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

57. 教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。

58. 提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？