一书，旨在为幼儿教育工作者提供丰富多样的教学方案。本书从幼儿的年龄特点和认知规律出发，精心编排了九篇教案，涵盖了语言、数学、科学、艺术等多个领域，旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的综合素质。让我们一同开启幼儿教育的美好旅程。

1. 引导幼儿动脑筋探索纸箱的玩法，鼓励幼儿合作游戏。

2. 作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

3. 但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。

4. 鼓励幼儿运用各种方法，通过各种途径收集有关猪的'资料，包括：VCD、故事磁带、猪的、卡片等。

5. 2通过研究活动化教学设计，努力给孩子以真实的经历与体验，并积累丰富的教学案例。

6. 参与建设与维护工作室网站，及时上传研究资料，每月一篇随笔或反思，每学期完成一篇与课题研究相关的论文，争取在市级以上刊物发表或在市级以上评比中获奖，至少完成一篇读书心得。

7. 幼儿自由选择去小动物家做客后请个别幼儿说说排在第几排

8. 提问：诗歌的名字叫什么？小树叶飘到哪里？找谁做朋友了呢？小树叶和好朋友是怎么表示友好的？对它说了什么？（设置问题，使幼儿不断的思考，掌握诗歌的结构特点，学会念诗歌。可以让幼儿做一做动作：如抱一抱、握握手、亲一亲、拉拉手，引起幼儿情感的共鸣）

9. 教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

10. 出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。

11. 教案准备：

12. 师：刚刚在路上你看到了什么桃花在干什么听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。(红红的桃花咪咪笑)它是怎么说的(多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿)

13. 教师将桌子做好，请幼儿猜一猜能放多少块积木。

14. 师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿”

15. 活动过程：

16. 老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

17. 规范教育行为尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。

18. (通过数字宝宝这一游戏直接过度到下一环节)

19. 4请幼儿学一学照片里的农民伯伯收割的动作。

20. 能说出常见动物避暑的方法。

21. 教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

22. （2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（讲完后提问）

23. 活动流程：

24. 这属于拓展延伸，仍然是要求幼儿用实物代替数字，在白纸上画好1—6。

25. 模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达

26. （唱）：一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬；两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指头，变变变，变成螃蟹走，走走走；五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指头变变变，我的手指头真好玩。

27. ⑶老师把幼儿发现的问题作记录，也参与询问饲养员，帮助幼儿一同解决。

28. 二、教学内容：

29. 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

30. 评选值日生标志。

31. 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

32. 能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

33. 播放课件边出示小动物，幼儿边说出其名称（鸡、狗、猴、马、鼠、羊），有几个小动物来参加比赛的呀？（6个）

34. ②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！

35. （1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？

36. 五、观察推测：

37. 引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。

38. ⑵接过幼儿抛过来的球，组织大家一起讨论，并对有关资料进行补充。

39. 教师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）

40. “孩子们，这里是什么地方？”“你看到了什么？”

41. 注重家园联系及因材施教，根据幼儿的实际情况进行教育。

42. 符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。虽然《小树叶找朋友》只是一个诗歌，但是可以让孩子学习诗歌的同时，感受诗歌的优美意境和句式结构，从而体验朋友间友好交往的乐趣。（

43. 缺点: 教育教学能力和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学

44. 争取本年度进一步拓宽阅读的广度，加大阅读的深度，为进一步深入钻研教育教学打下良好的基础。

45. 幼儿配合动作念儿歌

46. 教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）

47. 活动重点：

48. 3在杨校长的引领下，通过与工作室成员的合作，形成品德课程教学与研究的丰富经验。

49. 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？

50. 参观养猪场，使幼儿对猪更有一个直接的感性认识。

51. 物质准备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；老鼠、老猫的图卡；老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；儿歌图谱；木梆子一个。

52. 教师告诉幼儿今天用两张纸来做一个只有一条腿的桌子，比一比看谁的桌子放的积木多，并用记录笔将所放的积木块数量记在记录纸上。 二、幼儿探索：

53. 更新观念，在《纲要》的指导下，树立科学的儿童观、教育观，要遵循大班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。

54. 师生共同布置室内环境，共同收集有关猪的资料来激发幼儿的兴趣。