亲爱的幼儿朋友们，欢迎来到“重阳节主题活动PPT”课堂！今天，我们将一起走进重阳节，感受这个传统节日的温馨与美好。让我们一起开启这段有趣的旅程吧！

1. 师：瞧，它飞过来了，我们抬头找一找。(用拖动功能呈现燕子。)

2. 声音的传播幼儿园教案，大部分的幼儿都具有强烈的好奇心，对于他们来说，这个世界的一切都是那样的神奇，教师们要利用好幼儿的好奇心，让他们发挥自己的好奇心来学习新的知识。

3. 古诗《九月九日忆山东兄弟》

4. 自发尊老爱老的情感，增进亲子关系。

5. 试运用揉、捏、压、粘等方法，塑造孩子们喜欢的水果西瓜。提高学生的动脑动手能力，掌握一些基本的捏制技巧。

6. 小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。

7. 同学们，你最喜欢哪种水果是啊，天气渐热，如果能吃上甜甜的西瓜该是多么的惬意呀!想一想西瓜是什么样的？（引导学生抓西瓜的外型特征）

8. 结合主题，让幼儿了解重阳节的意义，丰富幼儿社会经验。

9. 师：我们找到了镯子，还想不想去找更多的宝贝让我们戴上望远镜，再来找一找。

10. 大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

11. 父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

12. 知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

13. 重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。

14. c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）

15. 中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

16. 教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

17. 附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

18. 活动准备

19. 感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

20. ③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

21. 幼儿学习这首诗。

22. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

23. 重阳糕120块

24. (析：为了拓展幼儿的思路，教师在活动的结束部分设计了“开火车”这个游戏环节，既和导入活动相呼应，又巧妙地将带“子”字的动物展现在幼儿面前。动物们排着队，有前后关系。这样的画面促使幼儿再次猜想，再次创编，新的活动又悄然开始了。)

25. 橡皮泥西瓜制作视频，准备绿色的、黑色的和红色的橡皮泥。 活动过程：

26. 幼儿自带打印版全家福。

27. 通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

28. 活动准备：

29. 活动时间：20xx年xx月xx日上午9：30

30. 三、各年龄段主题活动目标

31. 通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

32. 幼儿自由操作、创造。教师巡回观察，帮助个别动手较差的幼儿。指导重点：

33. 能想方设法立用废旧报纸制作各种饰物打扮自己，对报纸制作产生兴趣。

34. 为爷爷奶奶穿鞋子

35. (

36. 师：老师知道爷爷奶奶很爱我们的小朋友，经常喂你们吃饭，剥橘子给你们吃，今天老师也准备了橘子，你们想怎么做呢？

37. ⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

38. 家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。

39. 橘子人手一个

40. 在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

41. 确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》

42. (析：以音乐游戏导入，吸引幼儿愉快地参与到活动中。)

43. 今天是过重阳节，老师准备了重阳糕，我们请爷爷奶奶一起吃重阳糕好吗？

44. 知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

45. 各班教师。

46. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

47. 用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神。

48. 培养孩子从小敬老爱老的美德-

49. 老师亲亲宝宝，老师为什么要亲亲宝宝？（喜欢宝宝）还有谁也会亲亲宝宝(爸爸妈妈、奶奶、爷爷)

50. 学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

51. 三、活动目标

52. 萌发关爱爷爷奶奶，外公外婆的情感，并愿意表达出来。

53. 了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

54. 师：我们戴上望远镜看一看，你看到了什么(用聚光灯功能呈现房子。)

55. 幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1-2遍。

56. 沿途介绍新城区的建筑，观赏新区风貌。

57. 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

58. 现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?

59. 幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

60. 通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

61. 享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。

62. 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”

63. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

64. 小结：因为悄悄话就只能和听的那个小朋友说，不能让别人听见，要是让别人听见了，那就不是悄悄话了。

65. 老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；

66. 请幼儿欣赏录像，随着录像的播放，通过提问来开展:

67. 去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

68. 小动物头饰若干个《小花猫找汗》动画片律动音乐《小动物》

69. 师：你看到什么了这里有几只盒子(三只。)什么颜色(红、黄、蓝。)你觉得哪个盒子里有惊喜呢

70. 教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说：

71. 然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

72. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

73. 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？

74. 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

75. 介绍重阳节

76. 小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

77. 鼓励同伴间互相帮助，介绍交流成功经验，并乐于表现动作，表达自己的快乐。

78. 1小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请找一找。

79. 收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

80. 活动过程：律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。

81. 设计意图：《小花猫找汗》是一节听读游戏识字课，有一次组内教研过程中，一位年轻老师提出：“现在上听读游戏课太难了，尤其是长篇的科学故事性的文章，真不知怎么教给孩子？ ”。其实对于小朋友而言，听读课本上的文章诗歌很适合学龄前的孩子，既能培养良好的阅读习惯，又能增强识字的能力，每一篇诗歌有讲述一个知识点，在幼小衔接工作的过程中，听读游戏识字是必不可少的重要组成部分。《小花猫找汗》是一篇很适合低龄小朋友的科学童话，孩子们通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。语言生动有趣，课文的画面形象可爱，容易激发学生的阅读兴趣，有助于激发幼儿的想象力，提高幼儿的阅读能力。鉴于以上几点，我有了以下的教学设计。

82. 让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。

83. 做为幼儿教师应该在一次橡皮泥活动中让幼儿自主的发挥自己的想象来尝试做各种各样的东西，不应该只是西瓜或水果。

84. 知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。