航向智慧海洋，礼赞为帆，根植为舵。

1. 我对中年级的小孩说，孔子是个老师，是中国第一个开私立学校的，他的学生有三千来人。

2. 回答中年级学生：学校挑选人去参加某项比赛，这本是你的强项却没选上你，你也不生气，你就是个君子。

3. 用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”和用“一粥一饭，当思来之不易”，用“循循善诱”和用“循循然善诱焉”就明显不是同一层面的文章。

4. ——这不是颜回“陋巷”吗？怎么会在北京啊！

5. 答：我读过好几遍《西游记》第一遍觉得好玩，第二遍发现怎么许多妖怪都和神佛菩萨有关？第三遍发现原来玉皇大帝是会派猴子去看管桃子的大领导……你们说值得“说（悦）”吗？……

6. 陈惠-育心经典国学教育:言之有理！平时没有发现呢。怪不得小朋友都是很喜欢小动物的。很会照顾小动物。

7. 他先是列了100多部书，后经要求删了又删，说下面这些书就不能省了：

8. 子栋:就比如，有的人拥有的权利和地位后，善用职权，自傲，表现出一副高高在上的样子。最终失去下面人的信任。而有点人，越是高位，越是低调，越是为大家做实事。属于处下的状态。他掌握了水的特性，智慧的秘密。

9. 帮助学生完成早期（十三岁前）文化积淀，以利终身。

10. 二年级：名贤集 千字文 龙文鞭影 论语 孟子 大学 中庸 山海经 训蒙骈句历代诗词120首 成语900个 押韵及平仄常识 常用字字理60个

11. “取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，法不得也。”

12. “不是教你治病的，是告诉你怎么才不生病的。”国学启蒙不是教孩子近期考高分的，而是帮助孩子一生站高处的。

13. 我们用拳头用力去击打对方的时候，一方面是对方会很痛，同时，我们自己的拳头也会很疼。柔弱胜刚强。我们都知道车胎是橡胶的，相对比较柔软，所以，它才能在坚硬的公路上，山路上行驶。

14. 陈惠-育心经典国学教育:听到这句话了，震撼了大家。

15. 许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。

16. 回答中年级学生：学习交流是一件对双方都有益的事，你会一个题，他会一个题，他教你你教他，每人就会两个题，不像换铅笔两人一交换还是每人只有一支笔。

17. 议——尽量帮助学生正确认识原意，内化为自己的思想意识，激发潜能并形成新的潜能，终身受用。

18. 我们日常生活中的情绪起伏，都会不可避免地影响周围的人喜怒无常，也注定会破坏别人对自己的信任。所以，懂得做人，有时候比懂得做事更重要。即使你不懂怎么为人处世，至少也要学会控制情绪，而不要让情绪控制自己。

19. 果果妈:善于处下。柔弱不争。液态。紧贴大地~还请子栋老师开示~

20. 善于控制自己的人才是聪明人，不轻易下结论的人一定是聪明人，不要对别人期望过高，不被情绪驾驭的人才是强者。

21. 汇贤雅认为关于国学启蒙教育和和作文、升学、求职的关系

22. 背景和条件变了：交通、玩法、负担、规矩。所以《吕氏春秋察今》中说：世易时移，不跟着变只会闹笑话。

23. “文”和“章”指的都是花纹，即装饰，“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”可以说做人，也可以说作文，装饰要有度，比如说没多少实际内容却堆砌大量的所谓好词好句甚至好段，就流于“史”；在国学殿堂里，启蒙虽仅仅是入门的粗浅的内容，但却都是文意“彬彬”的典范。

24. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

25. 三年级：易经 老子 庄子 墨子 礼记 百喻经 历代诗词120首 成语900个 笠翁对韵 对联常识 常用字字理90个

26. 喜欢《国学经典谦卑有礼的句子》一文吗？“迷你句子网”希望带您更加了解好句好段相关的句子，同时，jzd365.com编辑还为您精选准备了谦卑座右铭专题，希望您能喜欢！

27. 我对低年级的小孩说，孔子是个老师，但是年纪很大，都两千多岁了；

28. 高年级的学生问我：什么样的人算教育家？为什么把孔子称做圣人？我说，教个孩子认识一个字叫教书匠，教孩子知道这字怎么用叫老师，教孩子把这字用在自己的身上并且能让其他人模仿就叫教育家；超凡则入圣，孔子这老师可不是一般的老师，单看他自己教的科目：礼、乐、书、数、射、御（即六艺），就不是一般老师能做到的，有人说什么都会教的老师肯定什么都教得不太好，其实这针对一般老师说是通的，但特殊人物就不这样，所以孔子还说了：君子不器。

29. 樊迟请学稼，子曰∶“吾不如老农。”请学为圃，曰∶“吾不如老圃。”樊迟出，子曰∶“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民，襁负其子而至矣；焉用稼！”

30. 子栋:对于小的孩子，家长们可以多和孩子一起看《动物世界》。因为我们会发现大自然这些动物们，它们直接很多的交流都是肢体语言。 尤其妈妈对自己的孩子们。那种爱的关怀，都是通过肢体来表达，传递。这种方式对孩子的情商的培养，提升非常有帮助。

31. 回答低年级学生：一个你也会回答的问题，老师不叫你回答而叫别人回答了，你也不计较，你就是个小君子。

32. 装:装样子，摇头晃脑穿古装之类；装排场，配古乐、百十人齐上，手之舞之，足之蹈之。

33. 总而言之，“国学”应该包括中国数千年沿传的优秀文化：经史子集、诗词歌赋、对联成语、琴棋书画、民歌民谣以及稍后进口的溶入这条长河中的印度佛教和西方文化。

34. 答：你们住在北京，爷爷奶奶姥爷姥姥有在外地的吗？他们身体情况如何？生活情况如何？——现在一想起来立马提起电话就解决问题。但是古人呢？纪晓岚是河北河间人，现在坐车，两地间哪边有什么事几个小时就到了。但是他那时候呢？坐马车骑马要三天！（还因为他是大官，一路上可以随时换车马）比如说家里出了什么事，至少还是得好几天才通知到，你们就可以想像到李白从四川到西安，孟浩然从湖北到西安，……说不定走的时候好好的，几天后又出了事。当时没有专门的邮局，都是托熟人带的信，带一封信要几个月甚至几年，能不想吗？所以杜甫才说“家书抵万金”啊。

35. 子栋:家人们，都开始读《道德经》了。大家读着，我和家人们慢慢分享《道德经》智慧。

36. ——刚学了“宽转弯勿触棱”你就把桌子绊倒了，厉害！

37. 子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”

38. 在这世上惟一件事比别人议论更糟，那就是无人议论你。

39. 陈惠-育心经典国学教育:是的，越有学问的人，就越谦卑。

40. 林子珺:@深圳蓬普爸@漳州博睿博韬妈G9水善利万物而不争！值得我们学习！

41. 背——尽量用特殊方法使学生在课内基本完成需背诵的内容，课外只需熟悉巩固

42. 凡是被称作“家”的，绝大多数都有深厚的文化底蕴。钱三强、钱学森、苏步青、华罗庚、张大千、黄永玉、……没有深厚的文化底蕴，只能做匠，就算机缘际会，匠中的能工巧匠可能会成名甚至红极一时，但也还是匠。匠求技，家求道，庄子借庖丁的嘴说：“臣所好者，道也，进乎技矣。”说的就是这区别。

43. 子栋: 甚至不用说话，蹲下来去拥抱下孩子，都会胜过千言万语。