欢庆新年，萌宝们共度欢乐时光！

1. 30-

2. 各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容，主题活动：幼儿园圣诞活动方案。充分体现我园的美语特色。

3. 活动效果

4. 活动地点：各班教室

5. 师：为什么圣诞节是孩子们的节日?

6. 通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

7. 师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。

8. 一、引出圣诞主题。

9. 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

10. 亲子游戏活动：

11. 教学卡片

12. 五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

13. 幼：一条牙刷。

14. 师：圣诞老人来干什么呢?

15. 幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

16. 活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。

17. 培养幼儿的观察能力和口语表达能力。

18. 学习正确运用常见的量词。

19. (圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。)

20. 活动过程：

21. 很有创意的圣诞树！好好喜欢哦。

22. 00-

23. 在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。

24. 活动流程：

25. 剪刀、胶水、操作作业纸

26. 圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

27. 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

28. 二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

29. 撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

30. 树顶星

31. 幼：送礼物。

32. 一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

33. 师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?

34. （4）全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》；《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）

35. 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

36. 参加人员：

37. 初步学习按颜色分类.

38. 好漂亮啊。

39. 幼：小火车。

40. 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

41. 师：谁开着小火车来了?

42. （2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

43. 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

44. 各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

45. 击鼓传花

46. 让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

47. （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

48. 班做客，猜猜看他是谁?

49. ㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。

50. 班级教室

51. 活动过程

52. 四、撒纸片（放音乐>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

53. 师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?

54. 开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。

55. 各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）

56. 布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）

57. 三、环境设计：

58. 请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。

59. 请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

60. 师：围巾可以怎么说?

61. 四、阅读素材：《圣诞节》

62. 也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。

63. (一幼儿拿了一把牙刷)