亲爱的宝贝们，欢迎来到幼儿园的第一课！今天，我们要一起学习，让我们一起开启安全的快乐之旅吧！🌈👶🌟

1. 帮助幼儿初步建立自我保护意识，提高他们对自身安全的重视。

2. 引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们明白阳台的作用和重要性。

3. 教导幼儿阳台上的安全知识，如不爬阳台、不往阳台外扔东西等，以保障他们的安全。

4. 活动重难点：

5. 重点：教导幼儿阳台上的安全知识，让他们明白在阳台上应该如何行为。

6. 难点：引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们能够理解阳台的作用。

7. 活动准备：

8. 录像机、录像带和电话机。

9. 幼儿操作卡片。

10. 活动过程：

11. 一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

12. 教师询问：“小朋友，你们家里都有阳台吗？你们在阳台上都做些什么呢？”

13. 小结：阳台是一个能够伸向屋外的平台，它可以让我们接触到更多的空气和阳光。有些人在阳台上晒衣服、养花、养鱼，而有些人则在阳台上进行身体活动和锻炼。在夏天，阳台还可以成为乘凉的好地方。大家都需要阳台来提供这些功能。

14. 二、观看录像片段，讨论在阳台上哪些行为是正确的，哪些是错误的.。

15. 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

16. 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

17. 片段三：一个幼儿将头和身体伸向阳台外，向楼下的小朋友喊话。

18. 片段四：一个幼儿往阳台外扔东西。

19. 片段五：一个幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

20. 片段六：一个小朋友在阳台上玩耍，突然风把阳台门吹开了，应该怎么办？

21. 教师引导幼儿分段观看录像片段，每段观看完毕后，提出问题：

22. 这位小朋友的行为哪里正确，哪里错误，为什么？我们应该如何做？

23. 讨论小结：当我们需要取阳台上晾晒的衣物时，不能把身子探出护栏，而应该使用衣钩把衣物钩到可以够得到的地方，然后再把它取回来。否则，不小心的话会发生危险。我们不能往阳台外扔东西，因为这样可能会伤到其他人。如果阳台的门被风吹开了，我们应该向屋里的大人求助，让他们帮忙。

24. 三、幼儿讨论

25. 除了之前讨论过的，还有哪些危险的行为我们在阳台上不能做呢？

26. 四、幼儿进行操作

27. 判断图片上的幼儿行为是安全的还是不安全的，并说出原因。

28. 五、活动延伸

29. 排查自己家的阳台，看看是否存在安全隐患。

30. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 开学安全教育活动。

31. 二、活动主题

32. 健康、平安、安全 、有序

33. 三、活动安排及具体措施

34. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的'安全认知。

35. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

36. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

37. 四、教育内容提示

38. （一）交通安全

39. 不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

40. 自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

41. （二）进出园区安全

42. 不在路边摊贩上买东西。

43. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

44. 督促家长进入园区不吸烟。

45. 上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

46. 按规定路线进、出园区。

47. 离园时和家长手拉手，防止走失。

48. （三）设施设备安全

49. 没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

50. 不碰击走道里的“安全出口”标记。

51. 不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

52. 不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

53. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

54. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

55. 不触摸电源、插座。

56. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

57. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

58. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

59. 离园后不在园区内逗留。

60. （四）一日生活安全

61. 走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

62. 玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

63. 饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

64. 户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

65. 学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

66. 养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

67. 知识与技能：通过活动引导让幼儿了解应急灯、安全出口、紧急疏散指标的作用，掌握几种逃生自救的方法。

68. 过程与方法：以讲授法、演示法和实践法为主，使幼儿初步认识火灾及其危害。

69. 情感态度与价值观：通过演示和实践的教学方法，让幼儿正确认识火灾。不仅能培养幼儿的观察、反应能力，简单了解火灾扑救的方法，还能加强幼儿的安全防范意识，提高自我保护能力。

70. 重点难点重点：

71. 了解火灾的危害和火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

72. 难点：遇到火灾时不惧怕，不慌张，初步掌握几种自救的方法。

73. 活动准备

74. 应急灯、安全出口、紧急疏散指标的图片

75. PPT视频演示