2024年，岁末寒冬，敬老情浓。在这充满温情的社区里，尊老敬老、社区共融的暖流涌动。重阳佳节，社区敬老情意更浓，温馨同行，共度美好时光。

1. A、分别找两位同学进行错误的无菌操作和急救演示(如：溺水，休克)。

2. 活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”

3. 坚持科学发展观，以人为本，大力发展老龄事业。

4. 以节日风俗为基点，以班级为单位，结合五大领域，以“吃汤圆”“闹花灯”“猜灯谜”“舞龙灯”等开辟不同的体验角，让幼儿自由体验，以游园的方式感受各种节日风俗。

5. 密切代际关系，促进家庭和谐。

6. xxxx年10月8日--10月14日

7. 坚持科学发展观，老龄事业天地宽。

8. 树敬老之，促社会文明。

9. 礼仪班辅对两个班加以培训，最后在两个班中分别选出最好最好的8名同学参加护士节班级风采展示，同时也是对礼仪成果的一种汇报。

10. 老有所养，老有所医，老有所教，老有所学，老有所为，老有所乐。

11. 设先进单位奖与先进个人奖。（先进单位奖一1、二1、三2等奖）

12. 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

13. 副组长：印xx

14. 密切代际关系促进家庭和谐

15. 建立不分年龄人人共享的'社会。

16. 愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。

17. 5月9日下午召开纪念5·12国际护士节暨表彰大会。

18. 热烈庆祝江苏省第22个敬老日

19. ①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)

20. 执行：许xx

21. 4在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

22. 3开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

23. 关心老人关爱老人关怀老人

24. 家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好。

25. 用咱们的爱心托起老年人幸福的晚年。

26. 尊老为德，敬老为善，助老为乐，爱老为美。

27. 人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。

28. 元宵佳节，许多幼儿园已经开园了，宝贝们也会在幼儿园度过快乐的一天，就让我们陪他们度过一个快乐的、丰富多彩的元宵佳节吧。

29. 关心帮助老年人是全社会共同的责任。

30. 四、活动对象

31. 品德高尚，孝贤为先；家庭和谐，关爱为基。

32. 二、活动时间：

33. 利用我校电子屏标语——“念亲恩、感亲意、抒亲情”弘扬中华民族的传统美德。

34. 活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

35. 孝亲敬老是人高尚品德的体现。

36. 落实老年优待政策，保障老人合法权益。

37. 六、活动注意事项

38. 4分批组织获奖护理人员外出修养或拓展训练。

39. 2黟县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。

40. 方向：通过演讲竞赛，大力挖掘职工的内在潜力，量化个人的工作水平，提高职工的道德素养与从业标准，从而为我院下一步各项工作的展开打下良好的基础。

41. 祝福展板：请幼儿、老师、家长签写或者通过即时贴，表达节日祝福。

42. 关心老人，关爱老人，关怀老人。

43. 尊老敬老是中华民族的传统美德，孝敬父母是精神文明的时代风尚。

44. 干部要做敬老的表率，党员要当敬老的楷模，青年要当敬老的先锋。

45. 组 长：

46. 加强老龄工作发展老龄事业

47. 由文娱部干事到各班公开征集节目，内容积极向上，但必需与护士节有关(每个班级至少出一个节目)，在4月8日前上报，在4月20日选出5个节目参加护士节活动表演。

48. 4月10日前完成“优质护理服务示范病区”的初评，遴选出5个科室；4月13日前完成“优质护理服务示范病区”的`终评，在被选的五个科室中再选出3个科室作为本次活动的“优质护理服务示范病区”。

49. 上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制作小报进行评比。

50. 敬老从心开始，助老从我做起。

51. 以“”为活动主体到敬老院,为老人进行健康宣教，健康体检活动。

52. 为纪念“5·12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

53. 元宵节主题活动总结可以分为三个部分来描写，首先可以描写活动的主要内容，第二个可以描写在活动中遇到了哪些问题，第三个可以描写针对这些问题有哪些解决办法。

54. 老人融入社会参与社会发展

55. 尊老的家庭是幸福的家庭，敬老的社会是和谐的社会。

56. 家和万事兴，敬老要先行。