随着儿童启蒙教育的重要性日益凸显，幼儿园八节活动方案成为了家长们关注的焦点。今天，就让我们来探讨如何通过优化SEO策略，打造更吸引人的八节活动方案，让幼儿园活动更加生动有趣。

1. 近日，我发现幼儿对数学角的毛毛虫玩具特别感兴趣，时常看到他们拿着毛毛虫数数，有时还进行加减运算，为此，特意设计了大班数学教案――《学习7的减法》，提高幼儿的加减运算能力，并学会看图编运用题。

2. 6播放互动式教育光碟儿歌「牵牛花」，带领幼儿唱跳一番。

3. 我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）

4. 幼儿园也为家长朋友们准备了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱~

5. 学习难点：

6. 3老师以槭叶牵牛花、矮牵牛、马鞍藤的照片〔参见课程计画光碟〕介绍这三种花，请幼儿仔细看看，找出之间的差异，老师再公布它们的名称。

7. 把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的`变绿.....孩子们好期待腊八蒜的变化呀。都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！

8. （引导学生抓住“更觉江村节物新”体会，作者的心情一下子爽朗了。）

9. 提高孩子的社交能力和自信心。

10. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

11. 利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境保护宣传教育。

12. 游戏“有奖问答”的题目选择（可以找到一些与组织和本次活动相关的简单问题进行提问与抢答，奖品初步设置为棒棒糖）

13. 项目所需：院团委、本协会的团体协作。比赛赛程安排，比赛场所布置，横幅，奖品。

14. 一、观察图片，激发兴趣

15. 初赛： 月 日

16. 快快乐乐过腊八

17. 师：你是怎样乘公交车的？上了车需要做什么？

18. 学念儿歌：腊八粥

19. 海报笔纸( 张海报)约 元

20. 此次活动有着极强的娱乐性和竞技性，希望借此机会宣传武汉语言文化职业学院学生会，扩大该组织在该地区的影响力。

21. 动员家长给孩子讲述腊八节的来历和传说！告诉孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市认识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起分享！

22. 知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，初步了解腊入节的来历和习俗。

23. 三、制作腊八粥

24. 活动中需要注意安全，防止孩子们受伤；

25. 课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

26. 教学准备：

27. 拉出“武语院院学生会圣诞嘉年夜大狂欢”的横幅

28. 听一听：师幼共同欣赏歌曲《腊八节》，感受过节的`快乐气氛。

29. 评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获

30. 了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

31. （1）自己试着读一读，要求正确、流利。

32. 提问：制作腊八粥都需要哪些材料？

33. 观看，说说粥里面有哪些东西(强调腊八节、腊八粥)

34. 腊八粥；

35. 初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

36. 决赛： 月 日

37. 开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。

38. 科学区： 提供有关宇宙、太阳、行星等，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。

39. 化工学院学生会纪检部为了丰富同学们的课余文化生活，我部门致力于学生学习主体意识的培养，努力打造“绿色课堂”，激发学生学习的积极性，培养学生的参与意识，形成和谐进取的学习氛围。 特举办大型知识类竞赛活动“一站到底”

40. 选手提前30分钟到场，主持人提前2个小时到场熟悉主持工作；

41. 教法：

42. 活动策划 篇1

43. 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

44. 游戏：“出拳”，进一步巩固7的分合和加法。

45. 主持人开场致辞，然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始，宣读比赛规则；

46. 日历。

47. 腊八粥里面都有什么呢 (重点突出：勤劳的人)

48. 活动难点：

49. 看一看，摸一摸：教师展示实物材料，幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

50. 二、欣赏故事

51. 活动延伸：