秋风送爽，丹桂飘香。在这个金色的季节，我们迎来了“小学中秋主题班会：趣味中秋，共享明月”的欢乐时光。让我们共同感受中秋佳节的独特魅力，共度一个温馨、团圆的美好夜晚。

1. 吟唱中秋佳句：《水调歌水》、《望月怀远》。

2. 男：俗话说：每逢佳节倍思亲，值此佳节我们越发感受到来自家人的温暖

3. 谢：二是中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。

4. 甲：咱XXx人就这个样，同学们，相信自己，打造自己，超越自己。

5. 通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

6. 乙：在这花好月圆夜，感谢一直站在我们背后默默支持我们的亲人以及兄弟们

7. 尹：下面有请张耀方和朱若男来为我们演唱歌曲吧!

8. 三、活动支配

9. 合：放飞心中的歌，让我们心中的歌在XXx校园里放飞，20XX年中秋晚会，现在开始。

10. 师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

11. （合）月圆家圆人圆事圆团团圆圆，国和家和人和事和和和美美。晚会到此结束，谢谢大家！

12. 乙：辉映出所有的清美人年轻、奋进、执著的心灵！

13. （1）参赛选手必须是全家三口。

14. 合：五二班中秋主题班会，到此结束，谢谢大家！

15. 活动准备：

16. 合：最后，预祝大家中秋快乐，学习进步!今天的班会到此结束。谢谢大家！

17. 比赛投“月饼”

18. 思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中秋分外明”呢?说说你的想法。

19. 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

20. 合：大家好！今天我们的活动的主题是《迎国庆贺中秋》。

21. 指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

22. 【活动三】中秋讨论会

23. 乙：得益于你们精诚团结、自强不息、锐意拼搏的协作精神

24. 丁：用他们的心血给XXx电脑学校的明天，谱写新的诗篇。

25. 《齐心协力吃果果》心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

26. 举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

27. 四、活动内容：

28. 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

29. 今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？（学生交流自己的感受。）

30. 亲手制作一张中秋节的贺卡

31. 一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的?(学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。)

32. 与家人一起外出赏明月。

33. 负责人：各班班主任及语文老师

34. 我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

35. 那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

36. 甲：感谢xx同学为我们讲述了这样一个优美动人的传说。

37. 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

38. 与家人一起吃月饼。

39. 八(

40. (

41. 甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。

42. ①送月饼：

43. 男：同学们20XX年中秋联欢晚会到此结束。

44. 丙：咱XXx人就这个样，领导们，饱含激情，坚定信念，履行承诺。

45. 师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

46. 活动对象：全班学生

47. 体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。

48. 活动内容：

49. 举办月饼宴

50. 乙：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，等诗句，都是千古绝唱。

51. 甲：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

52. 品尝月饼。

53. （四）亲子活动——中秋赏月（9月x日—9月x日）开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动

54. 教学准备：

55. 师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

56. 丙：请欣赏《快乐的人请你鼓掌》，演唱：XXx、XX

57. 要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的.照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

58. 每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道)，空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。

59. 尹：与唐人不同，宋人赏月更多的是感物伤怀，常以阴晴圆缺，喻人情事态，即使中秋之夜，明月的清光也掩饰不住宋人的伤感。但对宋人来说，中秋还有另外一种形态，即中秋是世俗欢愉的节日：“中秋节前，诸店皆卖新酒，贵家结饰台榭，民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，嬉戏连坐至晓”(《东京梦华录》)。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵营业，玩月游人，达旦不绝。

60. 女：在父母眼里我们就如小苹果一样，下面一曲小苹果作为今天的开场

61. 甲：在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。

62. 二、活动时间：

63. 甲：在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，我们欢聚一堂，共同分享秋之美景，秋之温情，秋之收获。

64. 总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

65. 20xx年9月25日

66. 学生交流中秋节来历。嫦娥奔月的故事；唐明皇想念月宫；谷物丰收，人们拜祭。

67. 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：

68. 下面由XXx老师给我们上一节网络课，精彩不容错过

69. 班，我们都是一家人。下面请班主任杨老师讲话

70. 合：爸爸妈妈祝你们中秋节快乐!(进入爸爸妈妈我想对你说环节)

71. 农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。