随着教育理念的不断更新，幼儿园教育目标的设定也日益精细化。本文将围绕“幼儿教育方案三维目标关键词优化：简洁三维目标名称解释”这一主题展开，旨在探讨如何通过优化三维目标关键词，构建清晰、简洁的幼儿教育目标体系。

1. 难点：幼儿认识、感知电话的分类，了解电话除了通话还有其他的作用。

2. 大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。

3. （二）加强培训，全面提高教师素质

4. 教师在黑板上简笔画画下幼儿想象的'内容。

5. 故事里有谁？

6. 骨干研究组活动，两周一次（业务园长负责）

7. 能对圆形进行大胆想象，并运用简单语句表达。

8. 范画一张。

9. 活动延伸：

10. 继续开展各级课题的实践与研究，做好课题资料的积累与整理。

11. 小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。

12. 注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。

13. 依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。

14. 以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据本园“十一五”发展规划和园务计划，围绕县教研室本学期工作重点，立足本园特点，优化幼儿一日活动内容，扎扎实实地抓好教育教学工作；以科研引领建设多元化的园本课程；以信息技术辅助教学显本园教学特色，组织教师加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。

15. 强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养。

16. 一月份：

17. 深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。

18. 人手一份黄色蜡笔。

19. 教师：宝宝来看太阳圆圆，我们先把太阳的圆脸变出来。

20. 本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课题的研究，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失；多说：说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得；多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录——积累素材、总结经验；多思：思成败、思做法——提高科研水平。

21. 本学期要组织教师继续学习新教材、解读新教材、实践新教材。要加强课程研究的力度，教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等)

22. 介绍自己的画。

23. 了解电话的种类。

24. （二）认知活动。

25. (一)、深化二期课改，全面提高保教质量

26. 挂图7号；《小朋友的书·我要上小学了》；磁带及录音机。

27. 知识的准备：对常见的电话拨打时的一些常识有所了解，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所有的电话。

28. 全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标，并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。

29. （先了解对方电话号码，拿起话筒后在拨号，通话要有礼貌，通话结束后要把电话放好。）

30. 二、工作重点：

31. 了解不同电话的外形特征，通过操作讨论，感知多种多样的电话、及其功能。

32. 结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实施，进行读书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。

33. 新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

34. 能观察画面，学习复述故事中的片段，乐意在同伴面前讲述。

35. 放录音磁带，幼儿完整地欣赏一遍故事。

36. 除了通话还有什么用？

37. 利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。

38. 教师：宝宝喜欢太阳吗？为什么？（鼓励幼儿简单说一说为什么喜欢太阳）

39. 认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

40. （一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率

41. 实施初定的园本课程，在实践中修正、完善。

42. 教师：我们一起来看看圆是怎么变成太阳的。

43. （一）通过幼儿的实际感知，引导幼儿自由交流。

44. 幼儿懂得上课应认真、专心听讲。

45. 活动过程

46. 家长园地和信息平台建设评比。

47. （四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

48. 环境创设：PPT课件、搜集多种多样的'电话，如磁卡电话、可视电话、无线电话、按键电话、子母机、手机等。

49. 教师：宝宝来看看教师把圆变成什么了？

50. 大教研组活动，每月一次（业务园长负责）

51. 教师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划，开展课题实践活动。

52. （三）游戏：把电话送回家（电话分类）。

53. 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：