在阳光的温暖怀抱中，岁月静好。重阳佳节，乐享金秋。登高赏菊，情意绵绵；佳节善行，爱心传承；乐聚一堂，共享天伦；敬老情满，人间温暖。登高望远，健康同行；佳节传道，孝道传承；赏花时光，乐享人生。敬老相伴，温馨相随。

1. 简单了解重阳节的来历，以及重阳节的.一些风俗习惯。

2. 实施方案：

3. 2。激发孩子对祖父母的尊重，表达他们对祖父母的爱

4. 引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！

5. 幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。

6. 活动形式：家园互动、社区活动

7. 活动后：鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?交流：对今天的活动的感受?通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

8. 社区工作人员及志愿者

9. “我们的春节”系列活动

10. 教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。

11. 环创材料“重阳节”。

12. 幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

13. 20xx年10月10日

14. 一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕

15. 任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

16. ③ 每个孩子都用不同的方式表达对祖父母的爱。我们可以为他们做我们能做的。

17. 活动形式：外出活动

18. 我喂爷爷奶奶吃块糕

19. 送文化：进行社区工作人员入户送窗花，送春联活动。让居民对中国的传统文化有进一步的了解，强化居民的传统文化认同感

20. 5。他要我为你做的一件事

21. “日行一善”志愿者自主行动。走入社区，参与社区组织的各项公益活动， 填写社会实践表。

22. 登高，指重九登高的习俗。这一活动具有陶冶情操、锻炼体魄的特点，故属节令性的一种民俗体育活动，幼儿可搀扶老人一起进行登高活动，活动中幼儿尝试用自己的方式表达对老人们的关心。

23. 鼓励幼儿说一说自己家里还会如何度过重阳节，并尝试仿编诗句。

24. 20xx年xx月xx日上午9：30

25. 教师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。

26. 体验为老人过节的快乐。

27. 材料准备：糯米粉、粘米粉、红豆杉、糖粉、水、蔓越莓干、葡萄干。重阳糕做好了，快与大家分享吧，分享中可以增强幼儿的成就感、自信心，感受分享的快来。

28. 参与人员：

29. 日常生活用品10份(粮油或日常生活用具) 窗花春联10份 印制健康宣传彩页100份

30. 四、参与对象

31. 下面这张卡片就是与赏菊活动相关的内容，在赏菊活动开始前，教师可以与幼儿先完成卡片内容，帮助幼儿了解不同种类的菊花，这样幼儿就可以自己为爷爷奶奶介绍菊花了。

32. 了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”的体验。

33. 我年轻时，中产阶级可以听我祖父母的故事。（提前联系）

34. 为曾祖父母。

35. 发表感言，教师提问：我能够为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

36. 2。实践活动：大胆迎接身边的老人，主动邀请老人。我为我的祖父母做了一些高兴的事：敲打背，拍打腿，给老人唱首歌，给老人送礼物，等等

37. 认读重点字词：高山、菊花。

38. 我给祖父母吃了一块蛋糕

39. 幼儿给老人送上小礼品（音乐—爱的奉献）

40. 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

41. 活动目标：

42. 1最喜欢的食物

43. 制作生日卡

44. 请家长和幼儿在家过重阳节时实践重阳节的习俗，有助于幼儿更好地感知重阳节的`意义。

45. 活动导入：教师引出重阳节主题。

46. 1。活动准备

47. 教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）

48. ② 爷爷奶奶非常关心我们。我们也应该尊重爷爷奶奶。

49. 董佩

50. 4。还有什么问题

51. 活动延伸：

52. 我身边的爷爷奶奶调查表

53. 2月 元宵节 扎盏花灯 闹元宵

54. 导入活动

55. 活动内容：农历九月九日重阳节，又称老人节，在活动开始前的一周，老师们可以以重阳节—浓浓敬老情为主题，组织幼儿为老人做一些力所能及的事，可以在家里为爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背、洗洗脚等，老师还可以组织幼儿到社区的敬老院，为老人们表演节目，带给老人们欢乐。活动中可以培养幼儿敬老爱老的意识。

56. 最想见的人

57. 讨论：

58. 教师边分段朗读诗歌，边做相应动作，帮助幼儿理解诗歌内容，也可引导幼儿跟读诗歌。

59. 活动形式：园内半日活动