开篇

1. 懂得预的相关知识。

2. 增强安全意识，预事件发生。

3. 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4. 遵守规则，不做“禁止”的事。

5. 活动准备：

6. 自制课件

7. 活动过程：

8. 一、导入

9. 二、了解令人心痛的溺水事件？

10. 讨论：你从中体会到什么？

11. 三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

12. 讨论：你看到什么？想到什么？

13. 四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

14. 五、教育幼儿如何预

15. 不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

16. 必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

17. 要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下。

18. 对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

19. 在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

20. 六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

21. 活动反思：

22. 教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告和隔离栏的`地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。安全，警钟长鸣！

23. 使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

24. 使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

25. 班会形式：讨论、交流形式

26. 班会过程：

27. 出示课件实例

28. 现在正是天气逐渐转热季节，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。

29. 老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

30. 学生发言

31. 学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

32. 老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育。

33. 二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

34. ①未经家长老师同意不去；

35. ②更不能到河塘捞鱼摸虾；

36. ③深水的地方不去；

37. ④不熟悉的江溪池塘不去，。

38. 三、溺水原因主要有以下几种：

39. ①不会游泳；

40. ②游泳时间过长，疲劳过度；

41. ③在水中突发病尤其是心脏病；