沐浴在新时代的晨光中，2024年的教育领域迎来了新的学期、新的起点。在这一重要的历史时刻，我国将秉持精准教学、科学育人的战略方针，开启教育教学改革的新篇章。

1. 通过复习，巩固本学期所学的新知识、新技能。从而更好的提高教学质量。每单元学后。

2. (一)指导思想：

3. 计算机安全问题 1课时

4. 认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。

5. 三、劳动课的教学目的

6. 4课 信息共享 1课时

7. 七年级共有5个教学班，平行分班，共有200多人。为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：

8. 劳动课内容分为三部分；①基本掌握茶叶管理基础知识；②学会除草③学会采茶。这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。重难点是采茶这一部分。

9. 四、本学期教学工作安排

10. 了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

11. 另一方面，学生对本学科的学习活跃性比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调，相对来说学生觉得比较新鲜，但是实际上学生感爱好的并不是计算机常识和技术的学习，而是打游戏和上网谈天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。

12. 本学期要从三个方面评价学生。①劳动态度，②技能③劳动效果。全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

13. 本年级20个班，平均每班54人。学生状况特殊，首要有如下两方面：

14. 对个别兴趣爱好强烈的学生进行积极引导，鼓励他们参加作品竞赛。

15. 三、教材分析：

16. 积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

17. 3课 信息化生活和学习1课时

18. 作物、果树专业

19. 二、教学内容、重难点

20. 另一方面，学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。

21. 初步学会盲打、并用计算机处理文字、图形的技能。

22. 劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

23. 食用菌专业

24. 巩固复习

25. 充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，培养学生的创新意识和探索精神。

26. 5课 信息安全 1课时

27. 根据初中毕业班班级数开设不同专业，以供学生选择。

28. 充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。

29. 二、教学目标：

30. 今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学提供了必要的补习内容。主要体现“提炼技术价值”和“体现信息需求”，掌握学习规律，为今后的进一步学习和探索打好基础。“实践”模块主要是通过解决问题的过程掌握技能；“补缺”则为学生提供了必要的补习内容；“加油”则为学有余力的同学准备，深入掌握所学技能；而“思维导图”则可以使学生系统掌握每一章的内容，理清思路。

31. 能力目标：培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。

32. 五、教学进度

33. 附：劳技课考核办法

34. （二）不利因素：

35. 部分学生初中毕业后将直接进入社会，需要职业技术，直接为社会服务。

36. 养成杰出的计算机运用习气。

37. 初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的`学习。

38. 第五节：剪纸

39. 四、教育预定方针

40. 5课 乘着歌声的翅膀 1课时

41. 6课 给幻灯片添加动画效果 1课时

42. 二、教材分析

43. 使用的教材是陕西科学教育出版社出版的，初中共六册，每学期一册。七年级上册的主要内容为信息及信息技术的含义、发展；计算机基本操作和常识；文字处理软件WORD的使用。

44. 第二章网络基础及其应用

45. 讲练结合、综合实践、合作探究学习

46. 通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。

47. 第四章 多媒体信息处理

48. 本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。

49. 本年级六个班，平均每班80人。学生情况特殊，主要有如下两方面：

50. 复习时间：每单元学后。

51. 能熟练打字，会一些常用命令。

52. 运用的教材是河南大学出书社出书的，初中共4册，每学期一册。七年级上册的首要内容为信息技术根底;计算机的体系组成;操作体系的运用。

53. 五、教育办法设想

54. （2）劳动知识的考核，以书面答卷为主。内容是基础的常识性知识。不增加学生的负担，打分为百分制。每学期考核一次。

55. 养成良好的计算机使用习惯。

56. 学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他人分享。

57. 认真备课，不断探索新的教学方法。

58. (二)开设专业