——开启幼儿教育的智慧之门

1. 活动准备：

2. 设计提问：

3. 出示图一：

4. 组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告诉老师和你的好朋友。

5. 活动过程：

6. 范画一张。

7. 提问：图上有谁？它们在什么地方？在干什么？见天老师带来的故事就叫《上课》。

8. 播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图，提问幼儿小熊在做什么？猜猜它为什么要这么做？

9. 八哥老师在上课前提出了什么要求？

10. 鼓励幼儿用目光、体态与同伴进行友好交流。

11. 幼儿边看教育挂图边复述故事。

12. 在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。

13. 图谱、磁带、录音机。

14. 请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)

15. （3）老师带来了一瘦关于十二生肖的歌曲，我们来听听，歌里唱到哪些生肖动物？谁在前？谁在后？

16. 活动准备

17. 通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。

18. 幼儿探索，师唱谱。

19. 教师：宝宝来看看教师把圆变成什么了？

20. 活动延伸：

21. 你喜欢故事里的小动物吗？为什么？

22. 知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。

23. （2）你属于哪个生肖？

24. 挂图7号；《小朋友的书·我要上小学了》；磁带及录音机。

25. （三）自己的生活经验，知道爬高的危害。

26. 活动延伸

27. 教师操作手偶，引导幼儿学习对话。

28. (三)完整舞蹈

29. 体验玩泡泡的乐趣。

30. 小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?

31. 三、活动过程：

32. 教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?

33. 泡泡飞到高的地方会怎样说一说泡泡为什么会破

34. 鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

35. 律动磁带：《大鞋和小鞋》

36. 请幼儿戴上手偶分主角学说对话。

37. （1）如果小蚂蚁也有这样的一把伞，它会用伞做什么呢？（幼儿猜，然后出示图：小蚂蚁把伞当作小船）

38. 石头一粒。

39. 熟悉歌曲旋律，在游戏中理解和记忆歌词内容，感受歌曲的趣味性。

40. 日常活动：天气冷了，经常带宝宝到室外晒太阳，知道多晒太阳可以身体健康。

41. 十二生肖动物图卡，歌曲图谱ppt、伴奏音乐。

42. （2）小猪怎样对小白鹅说的？小白鹅又是怎样回答小猪的？

43. 提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后，小熊是怎么说的？它又是怎么做的？你觉得它这样做对不对？

44. 泡泡长得什么样（大、小）（圆）你看到什么颜色（红黄等）总结泡泡是彩色的，怎样吹出许多泡泡。

45. 晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了？它一开始心情怎么样？

46. 教师在黑板上简笔画画下幼儿想象的'内容。

47. (一)激趣：

48. 能安静倾听、愿意尝试绘画射线。

49. （避风雨、遮太阳、当拐杖、看不见了，遮住你）

50. 有感情地学唱歌曲。

51. 能安静的倾听故事，复述故事。

52. 教师引出故事名，并逐一出示小动物手偶。

53. （四）宝宝绘画，教师巡回指导。

54. 二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。

55. 大班语言活动--上课

56. 摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!

57. 最后，幼儿听音乐《汽车回家》到达本节课的前后呼应，连贯性，整体性的一面。

58. 教师：宝宝看一看，这是什么？它看起来像什么呀？（鼓励宝宝大胆猜测）

59. 在理解的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。

60. (四)情感要求：目光、体态的交流。

61. （二）看图学儿歌《伞能够做什么》。

62. 师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后教师示范）

63. 物质准备：小猪、小白兔和小白鹅手偶。

64. （2）小鸟会用伞做什么啊？（出示：小鸟把伞当作鸟窝）

65. （1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自由发言）

66. 教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?

67. 学唱歌曲

68. （2）幼儿倾听完整演唱歌曲，初步熟悉歌曲旋律。

69. 引出儿歌：伞能够做什么

70. 请幼儿试着编儿歌。

71. （二）引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。

72. 教师：图上有谁?小朋友在做什么?