——筑牢幼儿安全防线，守护成长乐园

1. 精神病人发病

2. (四)武力突击。反恐突击力量实施武力突击时，学校要做好已疏散师生的隐蔽工作。

3. 反恐防暴，任重道远！学校作为学生的密集地，而学生又是弱势群体，反恐防暴工作尤为重要，本次反恐防暴演练不仅是对我校学生反恐防恐知识的培训和意识的培养，同时也是对我校保卫处、学校安保人员防恐安保工作能力的一次锻炼，我们将一如既往地保持高度的警惕，为学生的安全，为校园安全保驾护航。

4. 生自由交流回答。

5. 现场指挥部由下列人员构成：

6. (三)设施保障。学校对110报警按钮、红外线周界报警和学生宿舍监控装置等安全防范设施应经常维护和检查，确保设施完好和正常使用。

7. 情况汇总。参与现场先期处置的学校负责人迅速向现场指挥部反馈现场处置情况，由指挥联络组负责汇总。

8. 学生懂得一定的自我保护的方法。

9. (

10. 增强学生的自我保护意识；

11. 九、预案管理

12. 七、处置保障。

13. 使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。

14. (五)遵守法纪。在处置非法分子劫持未成年学生事件时，学校突发事件领导小组要遵守国家和地方法律、法规。

15. 总指挥。由区教育局突发事件领导小组负责人、校长任现场指导部总指挥。

16. 4月1日组织中、大段幼儿观看《防骗专题片》，"强化安全意识，提升安全素养"。在小段开展“交通安全”儿歌诵，增强交通安全意识。

17. (三)预备攻击。当防恐突击力量做好武力突击准备时，学校要按照现场指挥部指令，配合公安部门做好中心现场的封锁工作，配合救护力量做好准备工作。

18. 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

19. 了解常用的家用电器的名称、用途。

20. 遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

21. 通过“家园联系栏信息沟通平台”让家长了解安全知识信息。

22. “歹徒”跑到操场想抓住正在操场上做游戏的孩子，联络组杨菲园长立即拉响警报信号，随着警报声响起后，李钡琴老师向教师、幼儿喊话。

23. （1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

24. 配套课件：

25. 对进入人员，保安要严格执行检查，并进行登记。

26. 六、善后处置措施

27. 12月8日下午15：00点左右，幼儿园的孩子们正在户外操场开展活动，两名厨师“歹徒”趁着保安不备，冲进幼儿园。

28. 在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种

29. 教学过程：

30. 第一，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的'力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

31. (二)应急处置现场指挥部

32. (二)适时公布案情。区委宣传部、区政府新闻办根据相关报道原则，筹备召开新闻发布会，适时公布案情和调查情况，或请区教育局领导发表讲话。学校不向社会公布案情。

33. 联络组组长：xxx

34. (一)疏散师生。学校按照区应急联动中心指令，立即有序地组织师生疏散到安全地区，并明确专人负责维持秩序，疏散中发生师生伤害事故时，要开辟临时场所安置，并立即报告上级部门，待医疗救护人员到场。

35. 家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。

36. 纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

37. (二)开展应急演练。学校制订相应的处置方案，并积极开展应急处置技能培训和应急演练。

38. (四)安抚慰问师生。学校迅速派出干部安抚伤员及死者家属，做好善后处理工作，安排好他们的生活，同时，做好宣传工作，消除社会恐慌，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。

39. 五、应急处置程序