在繁忙的都市生活中，时间如同细沙般悄然流逝。为了高效利用每一分每一秒，我们精心策划了“中班上学期工作计划集合”与“小班上学期计划精粹版”，旨在帮助您合理安排学习与工作，让生活更加有序高效。

1. 下午放学后，教育学生要拉着家长走，不能自己到处跑，不能停留在学校门口玩耍，以防意外。

2. 帮助所有的小朋友努力把成绩提上来，虽然幼儿园不会教什么多的内容，但是还是会给上小学一些帮助，所以我在这一个学期里面，努力让他们把成绩提高，再就是提高他们的动手能力——体操、剪纸之类的活动。在这一个学期里面，努力培养他们的良好习惯，让他们学会尊重朋友，不欺负同学。最重要的是，让他们能够有正确的行为习惯。

3. 入厕：要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。

4. 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

5. （三）社会领域

6. 二、幼儿发展目标

7. (九)微信：

8. 鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习进取性，引导幼儿在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在简便愉快、欢乐活泼的状态下进行进取地学习。

9. 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

10. 一、教学方面

11. 教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取热身/复新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。

12. 每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行学校的一日动作息制度，合理地安排好学生的一日生活；整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

13. 教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

14. 及时发布信息(通知、文章分享等)。

15. 三、教育教学工作

16. 教师带领学生做好准备活动。

17. 全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

18. 遵循保教结合的原则，两者互相渗透。帮助幼儿形成良好的习惯是保教工作的重点工作，具体方法途径如下：

19. 针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。

20. 适逢换季，教师、保育员注意观察天气的变化，随时帮助幼儿增减衣服。

21. 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

22. 常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

23. ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

24. 学期总目标：

25. 教育学生没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

26. (十三)家长配合工作：

27. 新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；

28. 睡眠室要保持每日通风，学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为学生提供一个良好的睡眠环境。

29. ⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

30. （1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

31. （2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

32. 开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。

33. 做好成绩提高工作：配合好所有的教师，一起负责好本班所有小朋友的学习，同时协助所有的家长，大家一起努力，督促小朋友及时完成作业。作业对学习内容的巩固有很好的帮助的，同时我们也要注意作业量，毕竟是小朋友不能让他们有太多的负担。

34. ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

35. 教育学生在楼道不可追跑打闹，走路要排队靠右走，避免意外的发生。

36. 根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：

37. 注重文明礼貌和诚实品质的培养；

38. 十一月份：

39. 将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。

40. ⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

41. 用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。

42. 热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情景，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情景，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。进取邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

43. (六)行为习惯培养：

44. 二、本学期工作安排及要求：

45. 帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

46. 安全工作是所有工作的重点，我们应把安全工作放在第一位。具体方法途径如下：

47. 培养幼儿积极主动参加各项体育活动；

48. 中班是到大班的过渡，所以需要培养良好的学习习惯。

49. 三、班级工作内容：

50. 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

51. 安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

52. 一、班级情况介绍

53. 三、具体的工作计划

54. 以游戏为主要的活动形式，在教学里，多进行各种适应幼儿身心发展的游戏，给幼儿创造一个愉悦轻松的学习氛围。

55. ⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

56. 注重培养学生克服自私心理，能约束自己,与他人友好相处的品格；

57. 每次活动前，检查清楚活动场地是否安全。

58. 这个班的小朋友的平均成绩不太理想，性格偏向活泼好动，特别是男生，上学期欺负女同学的事情我作为一名老师都有听说，特别事其中一位男生讲女生推倒在地，后面两个小朋友的家长还在校园里面吵起来了。不过这里面，我们教师管理不利也是有一定原因的。

59. 对于一些特殊的幼儿，应做好个案分析，客观地记录幼儿活动过程及评价，以促进幼儿更好地成长。

60. （1）认识自己的标记；

61. 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们必须能够出色地完成任务，我们的孩子必须会在我们的陪伴下欢乐健康的成长!

62. 给幼儿创造舒适洁净的生活学习环境。开学初要做好班级环境布置；保育员每天要做好班级卫生消毒工作。

63. 开展恰当的礼仪教育：定时一起观看文明习惯教学视频，高诉小朋友要有好的文明习惯，要成为一个有素质的下朋友，尊重老师、孝敬父母、爱护同学。

64. （4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

65. 二、保教工作

66. 做好户外活动纪录。

67. (二)开展主题活动、蒙氏教学

68. 所以，这就是这一学期，我作为这个班班主任需要做的工作。

69. 以"尊重家长"为原则，与家长一起商讨适合幼儿成长的教育方法。

70. 创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

71. 树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教育。

72. 用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”

73. 根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

74. 排队：教育学生要做到“步从容，立端正”。

75. ⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

76. 三、进取做好家长工作

77. 小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

78. （2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；