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幼儿园教研工作总结精选十四篇

面书号 2025-03-03 13:47 10


随着社会的发展,幼儿教育的重要性日益凸显。本文将精选十四篇幼儿教育研究成果,深入探讨幼儿教育的理论与实践,以期为广大教育工作者提供有益的参考。

1. 开展公开课、家长开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动。

2. 参与组内听课评课活动。

3. 结合本校实际状况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作爱好,丰富校内文化生活。

4. 二、深化课程主题,创设和谐环境。

5. 我委根据市依法治市办公室的具体要求,成立了以分管主任为组长,4名法律精、口才好的普法骨干为成员的124法制宣传咨询组,并制作了两块展牌,准备了宣传材料4种共500多份。

6. 今年八月,我园被评定为中国舞蹈家协会舞蹈考级考点,龚老师组织考试幼儿参加考试,参加考试幼儿均成绩优秀通过考试,并取得考级证书。

7. 加强对教师学习能力及技能、技巧的培训。

8. 二、关心“学困生”,逐步提高教学质量

9. 20xx年10月在遥墙镇全体教职工“唱红歌,颂祖国,创佳绩”教师合唱比赛中,我校荣获“特等奖”。

10. 及时做好教育成果的反馈工作,针对保教保育中出现的问题及时反思,及时调整。

11. 新的一年即将开始,我将以更加积极的心态,以“简单的事,全力以赴”的努力去完成各项工作!谢谢!

12. 20xx年12月在镇举行的小学生篮球比赛中,我校篮球代表队获得亚军。

13. 一、开展集体备课活动,提高课堂教学效率

14. 在三八节、教师节、重阳节等,还对退休女教师进行看望和慰问。

15. (二)建立以学生发展为本的教学观,积极研究课堂教学。我们组教师充分利用教研组活动时间进行集体备课。在研究新课程标准及教材内容的基础上,从学生的角度出发研究课堂教学目标,关注学生的生存状态,突出学生的心理体现及师生间丰富的课堂关系,制订出艺体教学的全年计划、学期计划、单元计划与课时计划等。

16. 五、架起家园合作教育的桥梁

17. 虽然通过前段时间的工作,我完成了从一名学生到一名社会人的过渡,取得了一定进步,但在思想上和工作中仍有许多不足之处,今后我会一如既往、刻苦学习,争取取得更大的进步,为畜牧业发展做出更大贡献。

18. 第十四周:在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。

19. 每周定时教研会,提高教师业务水平。加强教学研究,充分发挥教师的主观能动性。分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,并运用在实际教学中。每周三定时全体教师教研会,通过开展业务学习,鼓励老师结合自己的实际工作,遵循互动式原则,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,形成共识,鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。

20. 三、积极参加教研活动,培养青年教师

21. 上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案,仔细预备和组织好班级的教学活动,活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册,做好家访记录。

22. 十一月份:

23. 今年7月,英语老师组织剑桥英语班孩子参加北京剑桥英语考级,均以优异的成绩,拿到考级证书。

24. 比如:写数时,让同学联系生活说一说这6根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数,并与写数相结合,让同学边说边写,将枯燥的写数过程变得好玩。

25. 金秋十月是一个多彩的季节,也是一个收获的季节,在这金色的十月,我们大班的小朋友们沿着自己成长的足迹,也不断地收获了累累硕果,现在我就十月份工作总结报告如下:

26. 在宣传月期间,副组长组织全园教职工通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神,在学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式,要求各幼儿教师积极关注教育部开通的。

27. 教研组建设是一项艰巨而复杂的任务,而音体美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长,反映了一个学校学生的精神风貌等,因此,我们组教师还应认真学习,积极提升每位教师的理论素养,使新课改理念逐步内化,把课堂真正还给学生,提升师生的生命质量,让课堂充满生命的活力,并积极把课堂延伸到课外。

28. 在打电话的过程中,总会遇到一些困难。例如:对方说的专业词汇我不知道什么意思,根本无法交流,于是只能先记下来再向同事们请教,稍后再给对方回电话给出一个准确的答复。我就是在这样一个从不懂到懂的过程中逐渐积累了很多相关的知识。

29. 二、加强教研力度,提高教学质量

30. 今年八月,园长亲自辅导了我园30名宝贝参加了第十四届PHE国际中小学生幼儿美术书法大赛,全部参赛幼儿均出版了画册。部分幼儿获得优秀奖和三等奖与铜牌。

31. 我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程,大家鼎力配合、和谐相处,从孩子们身上,我们也学到了很多,他们稚嫩的心灵,他们活跃的思维,他们调皮的表情,曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑,就像“猜猜我有多爱你”那样,我们竭尽全力爱孩子们,孩子们同样用的进步来回报,为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩,为我们美好的幼儿园生活加油!在接下来的工作中,我们会做好09年上半年工作总结及计划,争取将工作做到更好。

32. 四、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

33. 根据工作中的实际情况做到立足现状,着眼长远,通过书籍、网络等渠道,认真学习钻研畜禽养殖、疫病防治和兽医卫生工作业务知识及相关的法律法规,专业技术知识水平不断提高,先后完成了《鸡传染性法氏囊病的诊治》、《鸡艾美尔球虫病防治》等论文。

34. 在家长工作方面,我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度,尽量做到家园互动。由于主题需要,我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆,收集树叶等,家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料,月底进行了角色游戏环境创设评比,感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒,使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》,使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长配合。

35. 幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件,开展丰富多彩的户外体育游戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。

36. 20xx年12月我校举办了迎元旦越野长跑比赛,增强了学生的体质,发扬了顽强拼搏、团结互助的优良品质。

37. 五、推进特色活动取得相应成果

38. 20xx年3月学校举行优秀美术作品展出活动,将学生的优秀作品张贴在宣传栏内进行艺术宣传。

39. 虽然本月幼儿出勤率略低,但是教师们能按时完成各班的教学内容,没有影响到幼儿园的正常教学与环境创设。

40. 当然自己依旧有要去做得更好的方面,同时要不断去提升,让自己做的更好,来年的工作也是要做的更好,让孩子们变得更为优秀,有更好的成长。

41. 今天是二月最后一天,也是我到公司实习的第一天,对于这一次实习,从刚刚放假到现在是既紧张又期待。

42. 本学期我将带领中班组教师认真开展好幼儿园各项活动,结合幼儿园的教研专题《利用农村自然资源开展区角活动,提高幼儿动手动脑能力》为指引,搞好年级组的建设,做好老师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务,并协助幼儿园顺利开展各种工作,使中班组成为一个充满友爱,互帮互助,团结向上的集体。

43. 一、提升自己的教学能力,管理能力

44. 我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作,积极把好晨检及午检两大关,做好每个幼儿的全日健康观察工作,并做好记录。向幼儿及家长宣传保健常识、传染病的防治方法,收到良好效果。

45. 为贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,树立科学的儿童观、教育观,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我园结合实际,开展了一系列的宣传活动,收到了良好效果,现将活动情况总结如下:

46. 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?

47. 通过组织美术研讨和沟通活动,使全体美术老师相互学习取长补短,不断提高专业素养。

48. 为了让我校女职工在病痛的折磨中感受到学校工会的温暖,让她们能坚强的与病魔作斗争,我校工会委员会在每一位女职工生病住院时,都会去看病探望和慰问,让她们充分感受的集体的关心和温暖。

49. 学期初召开了家长会,向家长公布了本学期教学计划及事务;在学期中,进行了家长开放日;邀请家长和孩子们一起参加颐和园秋游活动;20xx年元旦联欢活动,请家长观看我们的精彩节目,每次活动大部分家长能在百忙中抽空来参加,均受到了家长们的好评。

50. 12月4日上午8点整,我委宣传组就到达指定地点—我市天发广场,接受群众咨询和散发宣传资料。全场共接受群众有关涉农法律咨询15人/次,散发宣传资料300多份,取得了良好的效果。

51. 依据教育处的教学要求,并结合本学科特点,支配并组织教研活动。

52. 教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。集体研讨教材创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,分享各自的体会与经验,共同斟酌更好的教学方式,思辩教育上的困惑,大胆地尝试新内容、新方法。

53. 幼儿园课程建设旨在通过多种渠道,以开放的姿态提升儿童的生命潜能。我园将培训研讨融入日常实践,促使课程游戏化建设从浅水区走向纵深地带。本学期,我们带领全园教师阅读了《数学核心经验》《思维导图》《课程的力量》等多本书籍,并组织进行了相应的读书交流活动,在理论阅读知识的积淀、指导下,全园教师以幼儿为主体,真正挖掘生活资源潜在的教育价值,引发、支持幼儿的学习。追随孩子们的脚步开展了班本课程和多个微课程。课程实施前我们会以年级组、全园组织等多种形式分别进行课程审议,确定审议方案,教师生成网络图后进行汇报。通过多次课程审议,全园教师的课程意识明显提升、课程理念更为彰显,各班级课程研究的思路更开阔,方案更为完善,开展更为深入。经过积极梳理课程成果,通过相互交流、轮流展示所开展的课程。其中,升班课程《“如厕”那件事》、《伶牙俐齿》;生活课程《表演区的整理风波》;资源课程《你好,大榆树》、《玩转浮球圈》等五个课程,孩子们自己发现、探究、参与、实践,自己回顾、从而习得经验,给大家留下了深刻的印象。

54. 根据我园开设的特色课程美术和英语,开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课,许多老师发现了值得自己学习的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分,我们组朱老师获得一等奖。

55. ①保健指标

56. 做好平安、卫生工作,强化平安管理,加强“平安第一”的意识,做到时时事事到处讲平安,发觉担心全的隐患准时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安。并且做好平安训练工作,对幼儿进行自我爱护意识训练,不跟生疏人走。

57. 20xx年5月我校还举行了遥墙小学“童心飞扬百灵放歌”班级合唱比赛,从班主任到每位同学,都认真准备团结协作,最终为这次活动画上了圆满的句号。

58. 实践经验的学习:如主题开展的经验学习,班内两位教师如何进行课程的合作与协调性操作。

59. 主动学习各种训练理论,以改善自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行训练教学,给自己充电,主动进行学历进修学习。加强训练教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德训练,加强责任心,规范言行,加大精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议,在教学中遇到问题时,能虚心向有阅历的老师学习,仔细参与教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。

60. 办园至今,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年,我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,购置了大型整体户外游乐设施,为我园的硬件建设增添了亮丽的一笔。我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,尤其是在班级主题布置上,各位教职工充分发挥潜能,合理分配布置经费,为孩子们创设了一个又一个丰富多彩的活动空间。并设置成不相同的环境风格,使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机,真正成为孩子心中的乐园。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师

61. 6月5日——6月7日,我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中,教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式,不仅打破了以往的传统教学方法,还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起,再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容,自己亲自动手制作卡片,并充分利用电视、碟机开展教学活动。一幅幅色彩鲜艳的、一段段生动形象的视频,一个个层层递进的环节,深深地吸引了孩子们的注意力,也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中,乐在其中!

62. 一、深化课程建设提升内涵发展

63. 切实做到态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步。

64. 6月11日,我园发放以“倾听孩子,共同成长”为主题的《致幼儿家长的一封信》,面向家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。