冬日暖阳聚团圆，团圆情意浓似酒——探秘传统节庆

1. 00 家长签到(播放幼儿一日活动)

2. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

3. 哦!我多么向往明朗的温暖的春天，我更 !

4. 让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼：淡淡的不怎么好吃。章：这个好吃吗？(幼儿品尝）幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

5. 勇( ) 泼( ) 腾( )

6. ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方

7. 导入课文：古人认为到了冬至，虽然还在寒冷的季节，但春天已经不远了。在这样的日子里，你还会有什么样的梦想呢你知道作者在冬季里有什么样的梦想吗现在就走进课文去看看作者在冬季里的梦想吧。

8. 师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了你也想吃饺子吗那么谁想让小狗吃饺子

9. 游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

10. 文中两次写到梅花图，分别写出了我和爷爷怎样的情感

11. 1请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。

12. 活动目标：

13. 有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

14. 通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

15. 元旦，是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让同学既感受到元旦的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养同学集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们--级会计2班特举行了本次包饺子集体活动，这也是我们班今年的一个主题活动。

16. 教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

17. 活动海报发出以后，得到了爸爸妈妈们的大力支持，他们协助老师进行活动准备及分工，家长朋友自带围裙、擀面杖、案板、电磁炉、汤锅等用具，来到幼儿园和小朋友们一起包饺子，爸爸们更是丝毫不落后，擀起面皮来也是有模有样，真是不输妈妈们呢！厨师叔叔更是精心为小朋友们准备了好吃的五彩面团和饺子馅，有用南瓜汁和的黄色面团，有用菠菜汁和的绿色面团，还有原汁原味的白色面团。

18. 教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『龎糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

19. 亲子两人游戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，抵达已站立在中线处的家长那处，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速率最快的一组为告捷者

20. 看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。(在毛衣上擦)

21. 听故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图

22. 和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

23. 课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

24. 刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢(冬至节)

25. 在今天下午3：00活动准时开始，刚进操作间，同学们就飞快地跑向我们包饺子的位置。工作人员先给我们做示范。接下来就是我们大显身手的时候了。随后，同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，和面的和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题，大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺。

26. 鼓励幼儿分享和展示自己的'作品。

27. 学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

28. 我班这次组织元旦包饺子活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张的学习之余，感受到“自己动手，丰衣足食”的乐趣，明白了作为大学生，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。这一次难忘的元旦经历，为每一位同学的大学生活留下了一页美好的回忆。当然在活动中也显现出了一些问题，班级男女同学之间交流还是较少，寝室之间仍缺乏沟通，交流和合作。这些问题也将是班委以后工作的重点之一。

29. 小班幼儿也可玩此活动，适当降低难度即可。 活动1、快乐高尔夫(双亲和孩子)

30. qiū yǐn

31. 教师：拿到礼物你们开心吗现在让我们拿起礼物回教室分享吧。

32. 该次活动主要由各班委策划，并负责与学校餐厅联系，组织班级同学，举办也比较成功，令人高兴。活动场面气氛比较活跃，同学们各自充分发挥自己实力，使我们的活动顺利开展。总的来说是一次比较成功的班级活动，希望以后能将这次活动中的优点继续保持下去!

33. 语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

34. 教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。

35. 最后在大家的不懈努力下，热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，大家抢着吃相互包的饺子。之后，大家一边吃饭，一边交谈，气氛非常活跃，感受到了班集体的温暖。

36. ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

37. 同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。

38. 活动过程

39. 小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。

40. 教师：小朋友看，老师手上怎么会有水(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!

41. 3出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜，鲜花，为什么冬天也有呢(让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

42. 立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

43. 经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

44. 妈妈很关心我，而且严格要求我，我( )自己能够成为一名优秀学生，不让妈妈( )。

45. 学生：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

46. 知道冬至要吃饺子的传统习俗；

47. 饺子是什么样的？（692P.COM 考试祝福网）

48. 科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》

49. 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。

50. 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

51. 冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样(幼儿自由谈论)

52. 冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。

53. 查找并分享与立冬相关的习俗，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

54. 在全国英语四级考试结束之后，为增强大学生思想教育，丰富我们的大学生活，加强班级同学之间的团结和交流，放松考试结束之后的班级同学身心。我班在-年元旦来临之际，组织了一次别开生面的包饺子聚会。

55. 出示小伙伴做饺子的，引起幼儿做饺子的兴趣。

56. 1让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

57. 2教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。

58. 饺子源于中国古代的角子，原名“娇耳”，汉族传统面食，距今已有一千八百多年的历史了。饺子又称水饺，深受中国人民喜爱，

59. 物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

60. 材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品 等。

61. 方针：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。

62. 活动于20--年12月22日(星期日)中午12点，在学府餐厅二楼准时开始进行。同学们在活动开始前就都早早来到餐厅，准备大显身手。在一番准备之后，专业长宣布包饺子活动正式开始，同学们都迫不及待开始和面，擀面皮，包饺子。随着同学们的努力，一个个奇形怪状的饺子出来了，有圆的，有长的，有尖的，有扁的，千奇百怪。不会包的向会的学习，渐渐也能熟练地包出来漂亮的饺子。大家有说有笑，分享包饺子的 经验 ，交流 学习经验 ，场面十分热闹。

63. 大班的季程在活动中也表现的非常积极：“今天我和妈妈一起包的水饺，包了二十多个，中午和小朋友们一起分享，我很高兴!”

64. 出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

65. ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

66. 月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。

67. 游戏规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实

68. 语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》

69. 温暖的冬至，连接的不仅仅是家长与孩子，孩子与老师，更是家园合作的融洽。尽管寒冬已近，但爱与分享，团结与互助，温暖与和谐将与家园相伴共度寒冬。

70. 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给x吃”。

71. 观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

72. 师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

73. 毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

74. 你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？

75. 初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

76. 通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

77. 经验交流梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的(把冰放在水中融化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化)

78. “每逢佳节倍思亲“冬至大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强了班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好基础。

79. 活动重点 ：

80. 这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心， 学习 方法 更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子!

81. “每逢佳节倍思亲”冬至日来临之际大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。