在欢快的元宵节，幼教盛宴即将开启。

1. 小班全体幼儿和参加活动的家长

2. 四、大家秀一秀

3. (二)第二轮击鼓传花

4. 在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。

5. 游戏规则：分两组进行，每组6人。每位家长拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。

6. 游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：

7. 教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

8. 二、活动形式：

9. 猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。

10. 绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等

11. 教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦。

12. 师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?

13. 请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

14. 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

15. 准备：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

16. 通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。

17. 如果条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

18. 40——

19. 有六轮必答题，包括五大领域所学的`资料。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。

20. 延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。

21. 欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

22. 教师共致新年贺词。

23. 一、导入(观看表演)

24. 游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

25. 专心协力吃果果

26. 游戏规则：分两组进行，每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。

27. 游戏准备：气球

28. （幼儿同唱“新年好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

29. 30幼儿生活活动；

30. 事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

31. 混龄集体活动是幼儿园课题研究的一项内容，教师能积极尝试开展此研究。组织实施过程中，教师能关注两个不同年龄段的孩子，把握他们的认知特点，教师的回应、提升、概括能力较以前有了很大的进步。丰富的材料准备足以表明教师认真的态度。在分组操作中，教师可以尝试采用任务书的方式，引导大班孩子分配任务，明确大小孩子的操作内容，以便更好地发挥混龄合作的价值。

32. 该校分管幼儿园的教导主任表示，这次活动很成功，让许多幼儿的家长积极地参与到学校的`幼儿教育之中，以后他们还将举行更多更丰富的亲子活动，让那些留守孩子也能在活动中感受亲情、加强锻炼、增强毅力，提高全体家长对学校、对家庭教育的认识。

33. 师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

34. 通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

35. 美工：、涂色、粘贴

36. 二、主题活动：

37. 2锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力。

38. 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

39. 结束语：

40. 活动

41. 户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。

42. 四、活动时间：

43. 面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

44. 每名幼儿准备一句祝福的话。

45. 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

46. 准备：纸杯和吸管

47. 请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

48. 玩法：幼儿和家长同时握住两根棒两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多家庭为胜。

49. 活动结束：挂心愿卡

50. 二、活动人员：

51. 场地布置

52. 教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

53. 物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需

54. 通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

55. 欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，实验幼儿园20xx年元旦亲子联欢到此结束!

56. 通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。