1. 四是认真进行评优树先。全体党员本着实事求是、认真负责的态度，对每一位党员进行认真评价投票。

2. 整数集，记作Z；

3. A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

4. 通过由求的过程，培养学生严谨的科学态度及良好的思维习惯.

5. ④若﹁s则q若它们都是真命题，则﹁p是s的 条件;

6. A

7. C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

8. 6？，求：

9. [设计意图] 区别表示集合与元素的的符号，介绍集合中一些常用的.的数集及其记法。理解集合与元素的关系。

10. 一、 目标及其解析：

11. 有理数集，记作Q；

12. (

13. 上述提供的高一数学教案：数列希望能够符合大家的实际需要!

14. 加强学习，明确任务，深化对党员条件和标准的认识，严格做好评议工作

15. 是这个方程有实根的必要不充分条件

16. 非负整数集（或自然数集），记作N；

17. 例

18. A∩B？A，A∩B？B，A∩A=A，A∩？=？，A∩B=B∩A

19. 3），（

20. 设命题p： ，命题q： ，则p是q的 ( )

21. （1）由大于10小于20的的所有整数组成的集合；

22. （1）确定性；（2）互异性；（3）无序性。

23. 方程有两个正根的充要条件;

24. 教学难点：

25. （1）A？（B？C）；（2）A？？A（B？C）。

26. 认真执行并实施教务处的管理要求，认真规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。注重精选练习，做有效作业，我们做到每单元至少布置作业一次，并且做好对学生作业的及时批改和讲评工作。

27. 八年级两位教师分工合作，制定了周密的复习计划。梳理课本知识，及时巩固检查；在练习中巩固考点；拟制模拟试题，在模拟场景中锻炼学生迁移知识的能力。学业水平测试达优秀率达885%，合格率100%。

28. (一) 内容：对数函数及其性质(二)。

29. 教学重点：

30. 平时相处，能谦虚谨慎，坦诚待人。遇到自己手头有些有价值的资料，毫不吝啬地与同行分享;在我的心里，拥有的是“大家”，没有“小家”，因为只有大家的共同进步，才是真正的进步。

31. 一是认真做好自查。每名党员都根据一年的思想工作实际，重点查找自身在学习发展、理想信念、理论学习、宗旨信念、组织生活上及履行岗位职责等方面存在的突出问题，并写出自查材料。

32. 三、基础训练：

33. 【问题1】在初中我们已经学 习了圆、线段的垂直平分线，大家回忆一下教材中是如何对它们进行定义的?

34. 在学期初的共同讨论中，我们就对本期实验教学做了周密计划。

35. 【例3】已知集合A？{x|？2？x？4}，B？{x|x？m}，且A？B？A，求实数m的取值范围。

36. (师生共练 小结步骤：解x ;习惯表示;定义域)

37. 首先是总结上一周教学中的得失，主要讲出在使用备课中“三案”中心得体会，尤其是存在的问题，提出修改意见，其次针对生物学科专业教师少，在教学过程中遇到的问题及时提出加以讨论，便于教师在上课的过程不能出现知识性的错误。

38. 已知一个数列的递推公式及前若干项，便确定了数列，能用代入法写出数列的前几项.

39. 设条件p：|x|=x，条件q：x2-x，则p是q的 条件;

40. 教学重难点：

41. 理解集合的概念和性质。

42. 的反函数是

43. 时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候认真地做好工作总结了。大家知道工作总结的格式吗？

44. 高一生物备课组是一个主要由年轻教师组成的积极向上的团结的集体，我们备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的生物教学模式；关注全组教师自身综合素质的可持续发展。在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作作以下总结：

45. 其次，教研组按月对各位老师的教案进行了认真检查，我们组每位教师都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好课后反思。

46. 由此上述例中集合的元素是什么？

47. A直角三角形 B 锐角三角形 C钝角三角形 D等腰三角形

48. 六、课堂小结：