在趣味游戏中学习，提升幼儿互动能力——开启一段寓教于乐的探索之旅

1. 发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。

2. 生1：从大到小放

3. ①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！

4. 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

5. 教学过程

6. （二）游戏《小鱼追泡泡》

7. 教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。

8. 今天我要请你们吃的是筷子水果大餐，所以你们一定要用筷子夹，千万不能用小手抓，因为我们的小手刚才玩过了，很脏，知道吗?这里的筷子也脏了，我一你们准备了干净的筷子放在后面的桌子上，等一下小朋友去拿的时候也要有秩序，一个跟着一个，好吗?然后把食物夹到盘子里吃。

9. 但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗?

10. 锻炼幼儿的团结协作能力。

11. 筷子的颜色有很多种，塑料筷子颜色最鲜艳；从材质上也分为很多种，有纯竹的、彩漆的、象牙的、银质的……木制、竹制的筷子样式精细，竹筷无毒无害，而且非常环保，是人们生活中的首选；不锈钢的筷子最耐用；筷子分成人用的、儿童用的，还有一种炸东西用的长筷子（让幼儿说出长筷子的使用优点）；筷子是成双来用的，两支筷子的材质、颜色、长短、粗细是一样的.，只有两支配在一起才能夹东西。

12. 引导学生在尊重规则的`前提下，创新编排，体现个性与团队合作精神。

13. 教师设定操练项目：根据实际情况

14. 两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

15. 体操垫若干，音乐

16. 由“爸爸去哪儿”情景引入（播放片头）

17. 创新组合实践（20分钟）

18. 通过绕障碍物运球，锻炼幼儿的`全身协调能力，并能与同伴互相合作。

19. 狐狸想吃小兔，小兔落水，河马用嘴含住小兔，帮助了小兔。

20. ①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。

21. ①幼儿分成两组，一组幼儿边沿直线运球一边向前跑，另一组幼儿观察，等一会儿两组交换游戏。

22. 引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。

23. 认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。

24. 能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。

25. 教师：鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜欢吃什么鱼？

26. 4狗玩具一只、小狗开车图一张，指示标记四个。

27. 引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。

28. 游戏进行第二次，请幼儿与好朋友交换头饰后再次进行。（可邀请客人老师一起玩）

29. 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

30. 出示好吃的鱼的，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。

31. 本次活动也有需要改进之处，例如，在“我家的筷子”环节，让幼儿介绍自己家的筷子，须提前作一定的准备，因为幼儿对筷子的经验并不多，须先积累一定的资料和经验，才能保证此次教育活动的顺利进行。

32. A学习区

33. 指导学生用自己喜欢的表演、讨论、当小老师等方式进行实际练习，在明白道理的'同时，提高学生的自理能力。

34. 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

35. 二、练兵场

36. （1）原地运球:

37. 幼儿活动――配对。

38. ☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。

39. 活动流程 ：

40. ①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！

41. 活动反思：

42. 大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

43. 在实践中发现，部分学生可能对于高难度动作产生畏难情绪，应适时进行心理疏导和激励，强调“熟能生巧”、“失败乃成功之母”的理念。

44. 注意提醒幼儿身体贴紧地面，胳膊肘和腿交替用力向前爬。

45. 六、放松结束

46. 发展幼儿的观察力、空间想象能力。

47. 探索、发现生活中的多样性及特征。

48. 说明探索篮球玩法的规则与要求。

49. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;

50. 阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？

51. 师：不错，合理利用空间也是整理的好方法。

52. 课程目标：

53. ☆教师根据幼儿的'练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦

54. 培养生活自理能力和独立意识。

55. 生1：我想选1号房间，因为1号房间很干净。

56. 介绍并练习三种不同运球方式，以游戏巩固。

57. 能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。

58. 教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！

59. 师：其余的同学认真听，他们组用上了哪些整理方法？

60. “你们想开着什么交通工具去呢？”（引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐进入活动室，围坐在老师身边）

61. （3）后面有拉链的衣服：先按套头衣服的方法穿好，再请老师帮忙拉后面的拉链。

62. 小雨和他的“小伙伴”

63. “小小表演赛”。

64. (出示小熊)小朋友，你们好!今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗?

65. 四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。

66. 物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；老鼠、老猫的图卡；老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；儿歌图谱；木梆子一个。

67. 小鸡做游戏时不小心掉进水里，河马用嘴马接住小鸡，帮助了小鸡。

68. “瞧，小蝴蝶飞来了！“小蝴蝶说：“小动物，刚才你们看的故事太有趣了，又小红马又大黄狗的，究竟说了些什么啊？你们能告诉我吗？”（引导幼儿第2次观看课件，与幼儿共同复述故事内容。）

69. “金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的，我们来一起做早操舒展一下身体吧！”（教师带领幼儿跟随音乐做简单的韵律操）

70. （如果没人能答到分类，就追问“整齐”还有什么意思呢？）

71. 激发幼儿使用筷子的乐趣。

72. 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

73. 提供小盘、豆子、短绳、小木块、小纸球、短纸棒等操作材料，请幼儿把东西夹到自己的盘子里。

74. 通过播放花式篮球表演视频或讲述相关故事，引导学生初步认识和感受花式篮球的魅力。

75. 通过故事，引导幼儿观察说出小狗春游时见到的各种标记。

76. 教师：小朋友们都见过雾，有谁知道为什么会有雾雾是怎么形成的呢

77. 想一想，河马都帮助了谁？它是怎么帮的？（河马帮助了小兔，它用嘴含住了小兔。）

78. 在活动中，孩子们根据自己的感受讲述了自己的情绪，有喜有悲，让我很感触。我告诉孩子，每个人都有开心与不开心的时候，它直接影响着一个人的情绪，温度计反映了一个人的内心，冷的时候温度下降，热的时候，急剧上升。但是不管怎样，我们每个人都要保持开心的心态，调节自己的情绪。我给孩子看了一些情绪，教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些园本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放；在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。

79. 小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。

80. 雪糕筒作为障碍物，请每一个小朋友运球，绕过雪糕筒到达终点，选择一样水果或者蔬菜，记住只能拿一样，回来的时候直接直线运球回来就可以了。

81. 小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗?

82. ①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！

83. 男生一对，女生一对，分为两支队伍，获得蔬菜或者水果最多的那个队伍获胜，音乐起开始，音乐停结束。

84. ①介绍玩法:

85. 选择不同的方法穿过“草地”。

86. 篇三幼儿园中班安全活动教案及反思：交通安全标记

87. 找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。

88. 能够动作协调，努力练习，乐于遵守游戏的规则。