阳光洒满大地，重阳佳节至。在这个温馨的日子里，我们齐聚一堂，传承敬老之情，共庆佳节之乐。

1. 1标语横幅、音响、照相机、音乐、糖果、球及筐子若干等。

2. 请学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

3. 感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)

4. 美文诵读，情感熏陶。

5. 活动评价策略

6. 为什么要感恩?如何感恩?

7. 同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的.灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

8. （8）乘汽车时要注意什么？

9. 主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

10. 3为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

11. 过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低

12. 五、活动时间：

13. 充分考虑学生的心理特点和生理特点调动学生的兴趣，通过多种形式：看视频、小品、快板表演、朗诵等，调动学生对德育活动过程的兴趣，发挥学生的主体作用，激发他们的内在动机才能使学校的德育过程成为外在价值引领与学生价值自我建构的统一，达到预期的教育效果。

14. （2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

15. （五）节目：

16. 我感恩，很多很多人……

17. 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

18. 同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。

19. 请报名活动时注明表演类型(可自备些红歌、小游戏等与社区老人互动);

20. 通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、老辈。希望每个同学都能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!

21. 教学时间：

22. 恩德如山：比喻恩德极为深重。

23. 交通安全

24. 激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

25. 现在大多数孩子在家是“小公主”“小皇帝”，从平日的家长接送幼儿的过程中可以看出，幼儿以自我为中心现象较严重，尊老、礼让的意识较薄弱，甚至是长辈要让着孩子。这无疑给我们一个提醒，礼仪不能忘。中国是礼仪之邦，“礼”是我国的传统文化，是要我们去继承与发扬的。对幼儿来说，正是学礼仪的`最佳时期。

26. （4）组织他们讲解生活中爱幼的小事例。

27. 教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

28. 展示图片，引起孩子的兴趣。

29. 小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

30. 中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。”“准备着：为共产主义事业而奋斗！”队员回应呼号：“时刻准备着！”中队辅导员说：“放下。”

31. 高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

32. 一、宣布活动开始

33. （3）收集孩子们

34. 取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

35. （2）课件出示：重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。

36. 丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础。

37. 与爷爷奶奶们一起操作粘贴画，体验亲子间欢乐气氛。

38. 尊老爱老，我们在行动——走进大公贲巷社区慰问老人活动（三年级10月12日）

39. 通过小组讨论，培养了合作精神，发扬了民主作风，并在全班同学中引起共鸣，形成一致合力。

40. （同学发言）

41. 低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父

42. 感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)

43. 活动延伸：

44. 事诸兄如事兄

45. 因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

46. 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。

47. (三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。

48. 准备工作:

49. 《九月九日忆山东兄弟》王维

50. （2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

51. （1）欣赏动画《孔融让梨》。

52. 精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

53. 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

54. （一）用电安全

55. 00布置场地，安排人员入坐

56. 你父亲喜欢吃的菜是？

57. 不足之处：对于学生身边的相关素材搜集不够，应该给学生树立身边的尊老爱幼榜样。

58. 集体仪式活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡上并带回家交给自己的父母长辈。

59. 对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车

60. 2活动要求：一~三年级儿童画，四~六年级手抄报。活动完每班择优选两份原件上交。

61. 百善孝为先是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对学校全体学生，开展感恩敬老行动。

62. 课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。

63. 活动执行团队：工商大学融智学院社团联合会(10名)

64. 孝亲尊长，关爱父母、长辈、师长，乐意为长辈做好事，主动分担家务劳动，特别在家人亲属有伤病等困难情况下能做到守护相助、患难与共，在行孝和感恩方面事迹突出。