在这充满欢乐与祝福的日子里，我们精心策划了一场别开生面的“幼儿园感恩节活动”——“创意感恩节”，旨在让每一个孩子都能在这个特殊的日子里，用自己的方式表达对家人、老师和朋友的感激之情。让我们共同期待，在这场活动中，孩子们将用纯真的笑容和创意无限的行动，诠释感恩的真谛。

1. 总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。

2. b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;

3. 四、当日活动流程

4. 儿歌表演《我爱家人》。

5. 00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。

6. 家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

7. 鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的语言表达能力，思维能力。

8. 爱心传递：

9. 大班制作感恩海报

10. 感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴，大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

11. 大班：感恩的心

12. D、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

13. 各班主要围绕几个“一”展开活动。

14. 学唱《让爱住我家》

15. 介绍主题：《感恩》

16. 三、活动过程

17. 团队爱的宣言：

18. 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

19. 后续活动

20. 集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

21. 爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

22. 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”

23. 主持人宣布活动开始。

24. 幼儿写口述日记讲述感恩节的.过程与收获。

25. 感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅？走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

26. 1）欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

27. 生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？

28. 共同表演《感恩的心》来表达自己对亲人或帮助过自己人的爱。

29. 、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。（视频） 附：感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

30. 通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

31. 小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

32. b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

33. 二、开幕式

34. 感恩节活动新闻发网站

35. 在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

36. ③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？

37. （一）欣赏故事，导入活动。

38. 活动流程：

39. ——没有饮用和清洁用的干净水？

40. 小结：看来你们都是孝顺的好孩子。

41. 大灰狼把小羊抓回了家，它为了不让小羊偷偷跑回家呢，为小羊创设了一个迷宫，并且还在迷宫中设置了许多障碍，这样小羊就跑不了了吧！我知道果果班的小朋友都是走迷宫的高手呢，我们一起去破除障碍，把小羊救出来吧！

42. 幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。

43. 在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

44. 幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

45. 现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。）

46. 幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

47. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

48. 参加人员：全园幼儿

49. 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

50. 欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。

51. 周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

52. 各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

53. 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

54. 我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今天主题班会活动的小主持人。

55. happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成长”

56. 师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

57. 找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关）。

58. 11月xx日

59. 幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

60. 二、室外

61. 教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

62. 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

63. 感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）

64. 锻炼反应能力和倾听能力。

65. 乐意参与活动，体验活动带来的快乐。

66. 五、游戏：

67. （1）展示卡片时让每个孩子都看清楚。

68. 三、活动时间：

69. b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)

70. 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

71. 师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

72. 背景(幕布亦是海报)的制作。

73. 游戏规则：比赛者用一把小勺推动南瓜跑，在推动过程中，双手不能碰触 到 南瓜，先到者就算赢，勺子用的越小，比赛就越有意思，这些活动可以在公园参与，或者亲朋好友带着孩子一起参与，不但可以提升孩子的运动能力，孩子还能在游戏中体会到游戏的快乐。或贴鼻子游戏：游戏规则：家长将眼睛蒙上，根据幼儿的语言指挥将动物鼻子贴到准确的位置。

74. 体验人们互相关心的美好情感。

75. 幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

76. “爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。

77. 了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。