在五一手工绘意的世界里，每一句诗句都藏着巧夺天工的匠心独运。让我们一探究竟，探寻那必收的五句匠心独运的手工诗篇。

1. ④各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。

2. 3“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

3. （一）开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范1人；推荐市级劳动模范和先进工作者10人。开展区级“五一劳动奖状（章）”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福xx”的浓厚氛围。

4. 互赠“手”的格言、警句。让每个队员制作一个精美的卡片，在上面写一句关于“手”的格言、警句或谚语，然后把全中队的卡片集中起来，弄乱后再发给每个队员。这样每个『人员可以得到一张卡片，自己的卡片又给了另一名队员。每人都有两个“联手’朋友，“联手”朋友互教互学各自的“小绝招”。

5. 二、活动主题

6. 雪碧飞扬新声。海洋欢乐无限——海洋世界五一劳动节主题活动。

7. 三、活动目标

8. 主持人乙：人类的文明每页都要用双手去描绘。

9. 2比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)

10. 通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

11. 主持人甲：人类因为有了双手，才有了文明，才有了社会的

12. 室内教学：

13. 从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

14. 活动时间：20xx年5月1日--20xx年5月3日

15. 服装、道具、化妆xx分：着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化妆恰如其分xx分。着装不协调，道具选择与内容不很统一，化妆效果一般xx分。

16. “我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

17. 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

18. 让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

19. 带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

20. 整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。

21. 从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。获奖学生作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。

22. 1利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

23. 知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

24. 关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要组织部分。根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆五一，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在 篮球 场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工 乒乓球 (男女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。

25. 1在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

26. 3要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

27. 服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(

28. 五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。

29. 班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。

30. 各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

31. 用表格、展示在社会主义建设中劳动人民用双手取得的伟大成就。

32. 舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。

33. 3帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

34. 组长：

35. 二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

36. 全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创造幸福”的主旋律；按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量。

37. ①教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

38. 班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

39. 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)

40. 上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

41. 评委：xxx(统计)。

42. 主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

43. (三)我是劳动小当家

44. 邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。

45. (二)绘画比赛

46. 20xx年5月1日--5月3日期间，当日游览海洋世界，赠送大唐新天地游乐券一张。

47. 活动主要负责：

48. 二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

49. 十个手指动动动，什么活儿都会干!

50. 劳动造就了双手，双手从事着劳动、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它创造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后，开展这个活动，让队员们通过对手的理解，认识劳动对社会发展的重要作用，从小立志继承中华民族勤劳勇敢的优良传统，用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。

51. 室内清洁活动：

52. 能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

53. 学生自主宣传。

54. 班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

55. 4做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;

56. 工作 总结 是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，

57. 引导队员分组访问各行各业的劳动模范、科研人员，了解他们用双手为社会创造财富的事迹，并编排成文艺节目。