1. 活动准备：

2. 活动准备

3. 小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

4. 初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

5. 彩笔、油画棒（水彩笔）。

6. ⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

7. 一、谈话引出课题。

8. ⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!

9. （有封面、故事、封底、装订、标价、出版社）

10. ⒈介绍橡皮泥以及泥工板。

11. ⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。

12. （1）请找你的好朋友一起做一本中秋连环画，你们先商量故事内容，让后绘画，制作连环画。

13. 【活动过程】

14. 不同款式的月饼图片；

15. ⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。

16. ⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。

17. （1）师：今天请小朋友将你的中秋节故事画下来，做成一本你的中秋节连环画。

18. 师：你的中秋节是怎样度过的？

19. ppt、绘画纸、油画棒、订书机。

20. 【活动准备】

21. ⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。

22. 活动延伸

23. （2）师：你们还记得什么是连环画吗？做连环画有什么要求？

24. 回忆中秋节的主要情节。

25. 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

26. 五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

27. 幼儿作品展示，并互相欣赏交流。

28. （1）你的中秋节故事需要画几张画面？每张画表现了什么内容？

29. 《中秋月儿圆》教学资源；

30. ⒈学习用橡皮泥制作月饼。

31. 幼儿制作“我的中秋节”连环画。

32. 体验合作带来的成功与快乐。

33. 六、作品欣赏并展示。

34. 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

35. 出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？

36. ㈡做月饼

37. 活动过程：

38. 在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

39. 二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。