1. 9月30日—10月7日(据报纸消息，可能黄金周放假有所变动，因此，活动时间根据情况可能随时调整)

2. 提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

3. 提问：祖国的生日是几月几日呢你是怎么知道的

4. 理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。

5. 在绘画中体验国庆节带来的快乐。

6. 命题画《首都北京天安门》

7. 活动过程：

8. 幼儿园全体师生及家长

9. 师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

10. 活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，并强调家长监督幼儿安全使用各类制作工具。

11. 1初步了解国庆节，知道国庆节是中国母亲的生日，是值得举国同庆的节日。

12. 通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

13. 幼儿自由作画。

14. “你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”

15. 六、活动过程：

16. 活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

17. 材料：软陶泥、陶泥工具长卷画《爱祖国、爱家乡》

18. 尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

19. 都是介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!

20. 工具：油画棒、剪刀、固体胶。

21. 要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

22. 一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。

23. 齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

24. 欢欢乐乐庆国庆

25. 教师制作国庆节特用的墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。

26. 播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

27. ⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。

28. 师："中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？"

29. 组织幼儿节日后的谈话。

30. 节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片。

31. 作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？

32. 吃是小朋友最感兴趣的事情，在进入这个主题的一开始，我预设了这个活动。我先将小朋友带来的橘子分成六份，分别放在桌子上面。让小朋友坐成四排，先交流橘子的特点。有的小朋友发现这里的橘子是不一样的。我就问他们：“你发现了地方哪些不一样”有的小朋友说：“我看见了绿颜色的橘子。”有的说：“有的橘子是黄颜色的。”我顺势引导幼儿认识“橘红色”——就是橘子熟透了的时候的颜色叫“橘红色”。有的小朋友观察能力很强，就说“我看见了有点黄有点绿的橘子。”因此，这次活动有生成了一个探索内容：“为什么橘子有点黄又有点绿”后来，我和孩子们一起交流橘子的吃法，在刨橘子和吃橘子中激发了幼儿对橘子的兴趣和探索愿望。后来，孩子们一有时间就走到放橘子的篮子那里，一起看看和摸摸，有的还特别想尝一尝呢!看上去对橘子特别喜爱。

33. 通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。

34. 尝试升国旗的仪式。通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识我们的国旗，老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义，让幼儿知道国旗是国家的标志，要用实际行动来表现自己尊重国旗。

35. 带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。