——开启数学思维之旅

1. 钟祥二中学校大门南75米是钟祥市统计局，100米是中国建设银行，在她北75米是海韵艺术学校，200米处是中百仓储，请同学们画图表示这一情景。

2. 重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。

3. 练习：（媒体展示）

4. C、数轴包括原点与正方向两个要素。

5. 培养学生数学思想，让学生掌握方法

6. 6÷2=

7. 第四环节活学活用

8. 把握好图形初步认识的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容。

9. 5。

10. 知识目标：通过探究理解种子萌发所需的外界条件。

11. 根据对实验的结果分析，得出结论：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和水分。

12. 例1、如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AC＝

13. 然后向大家指明，以上四个式子所表示的三个数间的关系是相同的，只是表示的角度不同，让学生理解被除式、除式与商式间的关系．

14. 1）教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。

15. 理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区别与联系。

16. —

17. 其次，认真学习信息技术，不断提高自身业务素质。现在网络资源非常丰富，应用多媒体教学，对学生进行知识的传授，激发和培养学生的学习兴趣，都有很大的帮助。同时，也能激励自己刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

18. 3x(x2x+

19. 本学期我担任七年级（

20. 二、情况分析：

21. 知识目标∶正确表述性状、相对性状、遗传、变异等现象；

22. 数轴的画法。

23. 分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。

24. 如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是________。

25. 设计意图：规范解题步骤的同时，进一步体会算理，并深刻地理解同底数幂的乘法运算法则，达到熟练、准确运用法则进行计算的目的。

26. 画数轴，在数轴上标出—5和+5之间的所有整数、列举到原点的距离小于3的所有整数。

27. 设计意图：继续以三要素为定向，将点用数表示，实现第二次抽象，为定义数轴概念提供直观基础。

28. 6其间的数量关系，写出仅含以上三个数的等式.

29. ①要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。

30. m×(-

31. 生：不是。

32. 教学过程：

33. 你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？