走进幼儿园，阳光透过窗户洒在孩子们灿烂的笑脸之上。在这里，每一个清晨都充满了活力与希望。今天，让我们共同探讨“午间周计划：幼儿园教学活动安排与安全汇总”，为孩子们打造一个温馨、有序的学习环境。

1. 看图讲述：聪明的小野兔故事：理发师的奇遇主题活动--

2. 开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

3. 喜欢观察、促进幼儿透过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励幼儿从中提出发现和问题，能透过比较发现两种不一样物体的不一样

4. 每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。

5. 周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

6. 3组织幼儿参加自理能力的比赛：我会系鞋带，增强幼儿的自理能力。

7. 不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

8. 四、出勤方面

9. 班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

10. 二月：组织幼儿入园; “我爱妈妈”

11. 五、家长工作

12. 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们必须能够出色地完成任务，我们的孩子必须会在我们的陪伴下欢乐健康的成长！

13. （1）喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。

14. 好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

15. 能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

16. 各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。

17. 有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

18. 鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规；使他们在简便愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

19. 2 、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的'课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

20. 经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。

21. 其次，在实践中成长：

22. 光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么我们该怎么去写工作计划呢

23. 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

24. 户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转);

25. ⒋晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……

26. 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

27. 利用早晚接送学生的环节，及时与家长沟通。

28. 积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。

29. c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

30. 努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。

31. 稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师。

32. 周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。

33. 二、工作重点

34. 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

35. 各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。

36. 五线谱：复习学过的曲子。

37. 教育教学

38. 一、班级情况分析：

39. 不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

40. 幼儿对自身保护缺乏认识就容易发生危险。所以我们通过故事、谈话录象、讲解，让幼儿掌握一些自身保护知识。我们还通过一次全园火灾的安全演习，提高幼儿的安全保护意识。

41. 在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

42. 邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念，了解老师的工作情况，增进家长与教师的情感联系。

43. 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，构成本班的特色教学活动――乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有许多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充足的创造空间，随机发现教育契机并及时将以引导。

44. ４、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如在课上为幼儿多提供一些音乐美术等艺术课程，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的'明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

45. 新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

46. 5知道过了暑假，即将成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做榜样。

47. 4在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。

48. 会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。

49. 三、安全工作：

50. （2）愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。

51. 1本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思考。

52. 学习中班级段的操节活动，包括操前律动、广播操、器械操。

53. 第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会"事倍功半"的，还会搞的班级的常规没有培养好。

54. ⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

55. 给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受冬天的变化。

56. 一、思想工作

57. 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了必须的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手潜力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理潜力较差，有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划：

58. 〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。

59. 状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。

60. 收集一些有关幼儿劳动的，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。

61. 自我反思是提高业务水平的重要路径，对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。

62. 能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。