在这个阳光明媚的六一儿童节，孩子们欢声笑语，幼儿园里上演着一场创意无限、欢乐洋溢的狂欢盛宴。让我们跟随孩子们的脚步，一同走进这个充满童趣的世界。

1. 安排幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

2. 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的＂六一＂活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

3. 目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识，进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

4. 游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

5. 四、活动时间

6. 三、分发礼物，安全离园。

7. 利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

8. 对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。

9. 宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

10. 目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。

11. 所有亲子闯关游戏结束后，带着盖有印章的闯关卡至指定处领取节日礼物。

12. 十、备注

13. 园长及各方代表发言8：30—

14. （4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖。

15. 通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

16. 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

17. 方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

18. 以班为单位作好参加活动的准备：

19. （一）活动倡议

20. 《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

21. 要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

22. 要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

23. 幕布、各种有趣的游戏材料、音乐、音响、礼品、闯关卡、游戏说明牌

24. 确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

25. 活动地点安排：一年级门口。

26. 表彰各类积极分子。

27. 幼儿园给每一位幼儿发放一瓶饮料，一瓶酸奶。

28. 各班必须要求学生统一着装，准时到场并按指定位置就座，班主任老师负责维持好本班的秩序和纪律，同时做好本班学生节目表

29. 幼儿园六一活动策划

30. 《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园教育应面向全体，注重个体差异，为每个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。游园闯关活动这一形式符合《纲要》提的这一要求，活动内容丰富，由简单的材料或就地取材就能变出很多有趣的游戏内容，让每个家庭都能参与其中，让每位孩子都能得到多方面的锻炼。

31. 1认知：让幼儿知道六月一日是儿童节，是每个小朋友的节日。

32. （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。

33. 幼儿复习歌表演《小猪睡觉》。提问：小猪住在那里(引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪)

34. 猜 谜语 (猜谜语每人可以猜三条，每猜中一条获一份奖品。)

35. 七、活动奖项

36. 结束后 （幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水）

37. 7秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

38. B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。