五一将至，欢庆劳动，光荣照耀，快乐成长！

1. 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

2. 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

3. 由于运动会收场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已的一面展现给家长们。运动会当天，教员们都拿出的形状，与孩子和家长一同游戏。很好的向社会展现了我园的体育特征活动效果和我园教员的的良好风采。

4. 四、加强安全教育

5. 幼儿完整学唱歌曲，表现劳动者有力、快乐的样子。

6. 讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

7. 全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》（自编）

8. 3教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍 幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。

9. 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

10. 请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

11. 太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房活动过程

12. 利用校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式让学生了解“五一”劳动节的由来，向学生宣传劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德，教育学生热爱劳动，养成爱劳动的习惯。

13. 在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，教员们也从中取得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要表示了运动快乐这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都契合各班年龄层次及幼儿生理和心思特点，十分风兴趣性。

14. 能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

15. 4教师总结。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）

16. 二、故事会结束后庚既开展了文艺表演活动。

17. 中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

18. 小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

19. 活动前各班提前准备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献1～2件义卖物品(以自愿为原则)，义卖物品需家长同意。

20. “家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。（为时一周）

21. 教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。

22. 在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢

23. ⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

24. ②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

25. 师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳!

26. 让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

27. 师：我们玩捉迷藏的游戏，如果将拿走，你们能清楚地唱歌吗(教师可以请幼儿分几次将拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲)3边唱歌边表演。

28. 2组织幼儿到大班去劳动，鼓励幼儿大方地向哥哥姐姐介绍自己，表达自己愿意一起劳动的想法，和哥哥姐姐一起劳动。

29. 这首歌曲唱的是那些辛勤劳动的人们，你听到歌词里唱了些什么？

30. 大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

31. 我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说如：我是一名厨师，炒呀、炒呀

32. 请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

33. 狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。

34. 将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

35. 组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

36. 注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

37. 五一”劳动节即将来临，对孩子进行“以辛勤劳动为荣”是教育极好的切入口，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，我们开展了“劳动真光荣”的大带小活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

38. 收银台人员认真清点钞票，并记好账，未售出的物品归还原主。

39. 观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

40. 师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着，把歌词唱清楚，好吗(演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习)(

41. “爱劳动”主题活动动静结合，“青菜青，绿莹莹，辣椒红，像灯笼，妈妈做饭我提水，爸爸种菜我捉虫……”《人人叫我好儿童》歌声阵阵响彻校园，仿佛诉说着劳动的欢欣与满足；“校园里，真热闹，‘五一’劳动节又来到。你种树，我栽花，美化环境最重要”童声稚语，朗朗上口，儿歌中感受节日的气氛，劳动的幸福；《我是爱劳动的好宝宝》、《最喜欢的人》等主题的展示劳动者的画面的作品栩栩如生，表达孩子们对劳动者的敬意。

42. 幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等

43. 活动准备事先与大班的教师取得联系，做好本次活动的准备。

44. 家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。

45. 向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。

46. 参与劳动，体验快乐

47. 2歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。

48. 提问：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你学会了什么？最高兴的是什么？

49. 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

50. 幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）

51. 教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

52. 搜集各行各业人们工作时的、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

53. 谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）

54. 水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的`明天。

55. 请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

56. 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？

57. 师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么

58. 此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！

59. 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

60. 4初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

61. 各班摊位由学校统一安排，综合科组负责大体布置及出示意图。

62. (由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐!)

63. 请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。

64. 师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢我们再听一遍，一边听一边把按歌词顺序排好好吗(必要时可以唱完一句暂停，放好后再播放下一句)(