沐浴在2024年的阳光下，我国幼儿园的平安之夜即将来临。在这充满欢声笑语的夜晚，让我们共同迎接温馨而狂喜的冒险。

1. （1）各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在新东方教学活动中渗入有关圣诞节的内容；

2. （二）

3. （一）环境创设：

4. 敲响平安的钟声，诵起平安的歌谣，祷求平安的日子，送出平安的祝福，平安夜，愿你幸福平安，健康平安，平安夜快乐！

5. 幼儿再次讨论

6. 评价

7. 二、熟悉歌曲旋律

8. 45——

9. 提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

10. （3）主持人引导幼儿、家长一起参与寻宝游戏；（老师组织各班家长与幼儿到设定区域寻宝）

11. (

12. （2）圣诞老人上场；

13. 提问：谁在干什么？你还看见了什么？

14. （2）主持人致开场词，并宣布活动开始；（燃放礼花）

15. （1）圣诞树的装扮

16. 舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

17. 送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

18. （1）老师有感情地朗读歌词。

19. 平安夜，钟声响，喜悦温馨把歌唱！雪花飞，心里美，祝福平安家更美！祝平安夜快乐！愿你平安到永远！开心到永远！

20. 五、活动时间：

21. （2）学生按节奏有感情地朗读歌词。

22. 幼儿园大环境

23. （3）小组汇报演唱，针对学生出现的错误和难点问题，教师及时解决。

24. 教学过程

25. 游戏：《传球》

26. 活动准备：

27. 老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。

28. 幼儿园大厅

29. (二)制作幸运棒。

30. 小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

31. 教学内容及学情分析：

32. 30活动结束

33. 30

34. 体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。

35. 感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气

36. 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

37. （4）雪花片

38. 30——

39. 二、活动目的

40. 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

41. 50——

42. 幼儿园班级各班级老师根据班级特色，布置圣诞节活动环境；

43. 《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》

44. (三)结束。

45. 播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

46. 处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

47. 让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

48. 学习歌谱（《平安夜》歌曲学习）。

49. 收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

50. 音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。

51. （5）教学卡片

52. （2）如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办？

53. 了解创作经历。

54. 圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗?

55. 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

56. 提问：这是哪？会是谁的家？这应该是什么时候？适合干什么？主人会去哪呢？

57. 活动反思：新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。

58. 六、活动地点：

59. 各班级签到表——

60. 一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

61. 提问：谁知道这首歌曲叫什么名字？在什么节日会听到这首歌曲？

62. 提问：刚才老师唱了些什么？

63. ppt4

64. 活动主持——

65. 二、协办单位：

66. 幼儿先自由交流，老师下位指导。

67. 起跳《圣诞快乐》舞。

68. 欣赏不同形式的《平安夜》。

69. 30英语互动—智多星游戏

70. 活动目标：

71. 感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。

72. ① 复习歌曲第一声部。

73. 美术活动《快乐的圣诞节》（唱唱画画）

74. 10圣诞舞会—圣诞快乐

75. 三、活动主题：

76. 听完后，提问：

77. 欣赏《铃儿响叮当》动画。

78. 了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

79. 知道节日时人们主要的庆祝活动。

80. 圣诞节人们准备什么食物啊?

81. 全园广播以及音乐播放、拍照留影（相机提前充电）——

82. A：这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?

83. （2）宝贝与家长一起到班上寻找

84. 三、课堂小结

85. 乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

86. （2）学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。

87. 演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲的结束句中“洒下无限深情”这句要渐弱，表达出人们对节日之夜给他们带来的温馨与和谐，久久不能忘怀。

88. 圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?