——探寻研学安全之道

1. ①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。

2. 博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。

3. 全体在职教师

4. 年5月10日地点：清水小学

5. 可以这样说，如果在教研活动中各环节脱节或是拖拉，就会使教研的目标发生偏移，甚至无法达成目标问题的解决；而如果教研活动中环节紧凑，设计合理，必然能够保证教研活动的完整性和目标的指向性。

6. 组长：

7. 各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。

8. 学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

9. 四、学生的能力得到了发展和提高。

10. 二）比赛时间和地点：

11. 全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

12. 三）参加单位：

13. (一)背靠背挤篮球往返接力

14. 拔河比赛：采用三局两胜制，每队8人

15. 四）参加办法和资格：

16. 四、观看电影《铁人》

17. 副组长：

18. (二)同心协力跑

19. 比赛取前十名，第一名奖330元，第二名奖300元，第三名奖280元，第四名奖260元，第五至十名奖240元。

20. 李老师：下一次教研活动我们将重点关注实施方案的执行情况并进行效果评估。请大家做好准备，积极参与。具体时间和地点将另行通知。今天的教研活动到此结束，谢谢大家！

21. 歌曲内容健康向上，突出颂党爱国、爱劳动主题，营造积极向上的正能量。

22. 教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。

23. 演唱时能够准确把握歌曲的主题思想，作品处理得当，歌曲有一定的难度，能体现一定的合唱艺术。演唱时声音宏亮，能准确把握音准节奏，强弱对比得当，声情并茂，吐字清晰，合唱声部间声音要清晰、和谐，配合默契，有较好的艺术表现力和感染力，演唱形式丰富多样。

24. 学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的设置是课程改革中的一大亮点，作为一门独立的课程，它为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。本学期我在综合实践活动方面取得了一定的'成绩：

25. （2）负责人：陈观平、刘素华

26. 听课的教师自行安排听课内容。

27. ①书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。每个错别字扣1分。20

28. 李老师：请大家分成若干小组，每组5-6人，就以下两个问题进行讨论：

29. 教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加使用大教案的心得体会。

30. 二、活动组织组织机构

31. 五）竞赛办法：

32. 承办单位：县二小体育科组

33. 六）比赛要求

34. （2）负责人：伟宇、吴越

35. 一）主办单位：县二小工会

36. 教师无特殊情况，原则上不得请假。

37. 有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每一天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每一天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每一天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢!

38. 四、活动时间：

39. （1）比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力；参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名；如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。

40. (

41. 在活动过程中，教师的指导非常重要。教师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。我帮学生把握了方向，使其顺利地开展活动，使学生获得了学习乐趣。在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。

42. 年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。

43. 教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

44. 分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。

45. 四、工作重点

46. 班级管理观摩及交流。

47. 七、注意事项

48. 综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验：在分组中我们先请同学们围绕筛选的`几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。

49. 比赛执行中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。比赛采用五盘三胜制，每盘比赛至少有2个女队员上场，每局11分制，每2球交换发球权。

50. 教研活动记录首先要写教研活动的时间，主题，参与人员，其次，要记录教研活动的内容，具体到问题及解决措施以及讨论的过程。

51. ②作品要求：文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感；必须为原创作品，不得抄袭；字数一般不超过3000字。

52. 即使那里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示必须要坚持到最后。但是还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。周二晚8：00查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍然难受，被妈妈接走。

53. 评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。

54. （2）负责人：杨芳、刘素华

55. 学校负责活动奖金。

56. 虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学习，提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很艰苦，在学生们身上操了很多心，自己的小孩还得托付给别人照顾，增添了许多麻烦，但这将是学生们一生就远的回忆!

57. 曾卫红、周霞、张艳、陈积维、梁安武、张桂芳、黄灿、王开慧、杨家琪、叶丽娟、周燕。

58. 一个好的教研活动，其展开的各环节必须是环环相扣，能够一步步引领教师在经历多次的思想碰撞之后，最终获得某种认识。

59. 四、具体措施

60. 学生增长了知识，拓宽了视野，获取新知识的能力增强了，激发了强烈的学习欲望。

61. 奖项设置：

62. （1）比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛（含1名男职工）；每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

63. 六、评比

64. （1）比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手（女职工至少2名）参加竞赛；参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

65. 三、关注活动，适时引导

66. 第一阶段采用分组循环赛，取小组前二名进入第二阶段比赛；第二阶段小组前两名采用交叉赛制，决出1至4名。

67. 六、工作安排：

68. (一)领队、教练和队员要文明参赛，服从规程安排，服从裁判。

69. 三、活动场所

70. 本校篮球场

71. 三、气排球比赛

72. 七、奖励

73. （1）比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛；第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。

74. 参加区级以上教育行政部门组织的培训或研修。

75. （一）活动时间：4月29、30日。

76. 李老师：非常感谢各小组的分享。现在请大家针对这些建议和方法进行讨论，看看我们能否形成一些具体的实施方案。

77. 具体活动内容由体育组统一组织。

78. 教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

79. 40—

80. ③章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20

81. 活动经费。

82. 教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

83. 培养了学生的交流与合作的能力。

84. 李老师：经过讨论，我们达成了以下共识：引入更多趣味性和互动性的教学方法；丰富课程设置；加强教师培训；加强与家长的沟通。接下来，我们将根据这些共识制定具体的实施方案，并在下一次教研活动中进行跟进和讨论。请大家在会后继续思考和完善这些方案，为我们的幼儿园教学质量的提升贡献智慧和力量。

85. 工作小组：

86. 负责人：各工会小组组长。

87. 若是讲座，要注意记录讲座的主要内容，重视条理性，文字要整洁。若是一堂课，要注意讲课人所讲的重点内容及板书的内容。不论是讲座还是听课，记录内容一业要真实。