在这个冬季，一场别开生面的主题活动即将展开。让我们跟随六篇精选反思，一同探索其中的奥秘，感受活动的魅力。

1. 暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

2. 《冬至到》

3. ②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。

4. ②赢家物质奖励：xxx元左右

5. 在制作的过程中要注意卫生。

6. (设计意图：引导学生汇报下一步活动的打算，进一步激发学生的活动热情，保持学生的活动兴趣。得以下一步活动的延续，保持活动过程的持续性。)

7. 冬至到，冬至到;这一夜，最长了。

8. 八、活动人员安排

9. 若有并列则以高分计算

10. 培养学生自主、合作、探究的学习方式，为自己的能力提供足够空间。

11. 通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。在劳动部过程中动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，

12. 我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。随着时间的流逝，不少传统节日已经逐渐淡出人们的视野，好在如今大多数人还在过冬至，也期待孩子们能够更多地学习传统文化的精华，收获更多知识和精彩。

13. 二、活动目的：

14. 冬至过节源于汉代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉禄》甚至有“冬至大如年”之说，这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的转换，是上天赐予的福气，汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这一天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地度过一个“安身静体”的节日。

15. (设计意图：活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。)

16. 裁判，记分员，主持人分工明确，尽量维持活动场地的秩序；

17. 节气习俗

18. 冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;

19. 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

20. 冬至我知道

21. 汇报交流，教师指导

22. ③班内交流活动方案。

23. 30

24. (

25. ①圈中圈

26. 每个小组分到一张报纸，请各组成员均进入报纸上无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。

27. 甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

28. 接着开始“正话反说”比赛，主持人说一个成语，每个小组派一个代表将成语倒过来说，反应最慢的小组将报纸对折后再请各组成员进入报纸上各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不能进入下一回合。

29. 冬至到，冬至到，

30. 我想知道汤圆到底是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。”

31. 使学生对家乡美食了解的更加细彻。

32. 一篇篇实践活动的感受，会给同学们以启迪;

33. 师：各小组兴致勃勃地汇报着下一步的打算。可见同学们的活动热情非常高。

34. 传统沿袭项目项目：包饺子比赛

35. 第一阶段活动的准备

36. 人们还会把冬至作为一个节日来过，北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯，各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗，让孩子感受到冬至的节气。

37. 计分细则：

38. 若卧底撑到最后一轮，即普通玩家和卧底人数相同时，则卧底获胜，反之，则平民胜利。

39. 平民胜利得5分

40. (设计意图：学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力)

41. 游戏根据在场人数大部分玩家拿到同一词语，其余玩家拿到与之相关的另一词语。

42. 抓阄分为四组，每组4人参加比赛。剩余人员通过抓阄确定煮饺子人员、照相人员、裁判及评委。

43. 上述进行至淘汰到最后一组时结束。

44. 通过开展包饺子的主题活动，让幼儿了解认识我国传统的'冬至节，知道冬至的由来。

45. 颁发团队优秀奖奖品。

46. 六、活动地点：

47. 每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。

48. 总之，无论是活动主题的选择，活动方案的策划或设计，实施，反思及评价的全过程都让学生亲身经历，为了保持活动的连续性，教师在各个环节的指导要到位，还要得到家长的支持，保持或增强活动的兴趣。通过各种实践活动使学生获得丰富的经验和积极的情感体验，提高他们的探究能力、实践能力和创新能力。

49. (通过活动总结交流活动成果，使孩子们在反思自己的活动过程，品尝着活动中的酸甜苦辣的同时，展示自己的活动成果，使他们获得成功的情感体验，同时培养孩子们自我反思的能力。)

50. 今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定适合本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式了解冬至的由来，为什么冬至要吃饺子，饺子怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。

51. 综合：冬至我知道

52. 确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。

53. 科学：白天短、黑夜长

54. 因地制宜，安排好幼儿座位。

55. 若卧底全部出局，则游戏结束。若卧底未全部出局，游戏继续。并反复此流程。

56. ①在学生提出问题的`基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。

57. 我想知道现在有多少种汤圆?他们的价钱怎么样?哪一种最好吃?”

58. 每组包够70个饺子算完成比赛，评委从包饺子速度、饺子的外形及比赛场地的清洁等方面综合评分后取团队优秀奖一个。