1. 活动目标：

2. (三)收集整理艺术节活动的相关材料和积累经验，形成传统活动节。

3. 活动过程：

4. 丰富广大同学的课余生活，增加科信学院学生的生活情趣，提高学生动手实践能力

5. 二、活动地点：

6. 前期准备

7. （1）请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。

8. 小精灵班

9. 六、参赛要求：

10. (二)我园举办艺术节的时间为20xx年4月21日4月27日

11. 三楼指导：

12. 娃娃家布置、延续长廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色。时间：周二周五上午8：30

13. ③当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。

14. 四、相关资料

15. （2）、元宵节常识介绍。

16. 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。

17. 接种卡

18. 2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：xxx时间节点：xxx)

19. 本次大赛设一等奖1名，颁发证书和奖品

20. 提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

21. 新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

22. 感恩母亲节

23. 各班级按照艺术节活动时间、内容和要求，广泛深入地开展丰富多彩的艺术节活动，在画瓷砖画、参加一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置，通过艺术节活动，使每一个在园幼儿感受艺术的熏陶，接受美的教育。

24. 引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

25. 活动一：我秀我精彩一大家跳起来

26. 附灯谜一份、主持稿一份。

27. 五、家长会结束

28. 收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

29. 不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊：“潘老师，你还没喊我的名字呢？”师：“咦？这是谁呀？”“你们怎么知道是蒋老师呢？”“你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。” 游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？

30. 活动细则：

31. 幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿大胆创新。蝴蝶的翅膀可以和老师的.不一样。

32. 5主持人(负责人：xxx)

33. 活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。

34. 4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xxx时间节点：活动开始一个小时)

35. 环保性1分

36. (

37. （1）幼儿园：

38. 注:参赛作品由主办方保留;

39. 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

40. 引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦

41. 师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。

42. 三、活动方案

43. （三）幼儿一日生活作息安排

44. 面向全体幼儿，充分发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能，拓展艺术教育的内容和形式，展示幼儿艺术教育的成果，推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。

45. 20XX年XX月XX日活动安排：

46. 家园互动：属于生成课延伸活动。各班级可以给幼儿布置以下作业：幼儿给妈妈说一句“我爱你”；亲妈妈一口；给妈妈带回一个自制小礼物；帮妈妈干力所能及的家务活等。

47. 我秀我精彩

48. （3）家长幼儿教师一起包饺子（播放喜庆的'音乐，体验浓浓的温馨氛围）

49. 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备。（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。

50. 师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同伴分享。在品尝的过程中可以对爸爸妈妈说：爸爸妈妈辛苦了！

51. （二）介绍幼儿园特色、本学期班级工作任务

52. 作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛

53. 元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

54. 教师基本情况。

55. 2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

56. 锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

57. 幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上

58. （六）教师与家长互动：家长提出问题或建议，教师解答家长疑问

59. （4）场地整理（自由洗手）负责人:李老师，各位家长代表。

60. 将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。

61. (三)活动项目和形式

62. 简述幼儿园开设的课程（蒙氏工作、基本课程、区角活动）。

63. 不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：“你为什么要唱这首歌？”除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？

64. 继续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。

65. 冬至（天冷，这是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。），是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受期末迎新年的节日气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖，度过了一个别有意义的节日。

66. 【活动目的】

67. （请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。）

68. 学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)

69. (一)各班级要积极举办好“迎新年艺术节”亲子美术活动，积极筹备和组织幼儿和家长参加艺术节的各项活动。

70. 实用性2分。

71. 活动目的：

72. 6活动营销(负责人：xxx)

73. 2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)

74. (一)各班级认真准备，积极参与，落实各项目参加的幼儿和家长，确定家长代表来园参加并提早发告家长书。

75. 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。

76. （七）周

77. 元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真热闹。欢天喜地闹元宵，又是一年春来到。

78. 三、活动目的：

79. 班级环境

80. 出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣

81. 小班：

82. 参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名

83. 五、活动对象：

84. 引导幼儿理解妈妈的辛苦，懂得爱妈妈，感恩母亲。

85. 创意性3分

86. （一）本学期班级情况分析